3、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？

A.财产　　 B.地域　 　　C.信仰　　　 D.血缘

2、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是

A. 井田制　　　　 B. 分封制　　　 C.郡县制　　　　 D.行省制

1、《孟子》中记载：“天子适诸侯曰巡狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这主要反映了

A.西周初年周天子具有至尊权威　　　　　 B.西周初年诸侯势力逐渐增强

C.诸侯有对周王朝觐述职的义务　　　　　 D.西周末年周王势力日益衰微

33、假如A8班打算采用民主选举的方式产生主要班委成员。对于体育委员、文艺委员、卫生委员、纪律委员等有具体职责的职务，由全体同学投票产生，任期一个学期；而对于负全面责任的班长一职则实行轮流值日班长制，即由全体同学轮流担任，任期一周。

你同意这种班委的产生方式吗？(2分)如果你支持它，你认为它的好处是什么？如果你反对它，你认为它的哪种作法不合理？(10分)

2010-2011学年高一上学期

32、下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期西欧某两大国的历史文献：

(共16分)

材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“方未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

　　　 材料二：宪法第15条： “由皇帝任命帝国宰相”；第18条：(皇帝)“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

材料三： 　“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”　　

材料四： “……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。……第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……”　　

　请完成：

(1)上述四段材料各出自哪个国家的什么政治文献？(4分)

(2)材料一、二反映的政治体制有何异同？原因是什么？(6分)

(3)两段材料反映的政治体制的实质是什么？(2分)两种政治体制产生了怎样的影响？(4分)

30、下列对德意志帝国宪法的评价，正确的一项是　　 (　　 )

A.是一部充分体现资产阶级自由民主意志的资产阶级宪法

B.是一部带有浓厚封建专制色彩的封建性质的法律 C.是一部将德意志军队普鲁士化的军事立法 D.是一部带有浓厚专制主义色彩的资产阶级性质的宪法

第Ⅱ卷

29、美国的总统制和英国的君主立宪制相比(　　 )

①行政机关和立法机关的关系不同　 ②国家元首的地位不同　 ③政体的实质不同　 ④均体现了三权分立，权力制衡的原则

A①②③④　　 　B①②④　　 　C②③④　　 　D ①③④

28、下列有关美国1787年宪法的评述，正确的是(　　 )

　　①体现了孟德斯鸠的分权理论　 ②体现了中央集权的原则　　 ③反映了州权至上的精神 ④体现了民主和分权权衡的原则

　 A①②③　　　 B①②④　　 　C ①③④　　 　D①②③④

27、美国1787年宪法具有一定民主性，在其内容中最能体现这一性质的是(　　 　)

A、三权分立　　　　　　　　　 B、规定总统和议员由人民选举产生

C、允许奴隶存在　　　　 D、规定人民有言论、出版、集会和信仰自由