1.(2010年广东高考卷，20)1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所

　 有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留

　 在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国(　　 ) 　 A. 政治局面错综复杂　　　　　　　　　　　 B. 无产阶级建立了共和政体 　 C. “联合派”能带来社会安定　　　　　　　 D. 共和派已获得政治上的绝对优势

5. 19世纪六七十年代，资产阶级代议制在欧洲大陆得到发展。法国建立了共和制的法兰西第三共和制，而

　 德国建立了君主立宪制的第二帝国。回答下列问题：

(1)法国的共和制是与帝制长期斗争后建立起来的，列举从法国大革命爆发后七十余年间法国政权的更迭过程。

(2)法兰西第二共和国通过法国《1875年宪法》。请从政府机构设置的角度回答这部宪法是如何体现分权原则的？

(3)马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门而，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响。按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”你是如何理解马克思所说的“受到资产阶级影响”、“以议会形式粉饰门面”和“军事专制”这几句话的?

(4)就马克思的观点而言，你认为德意志帝国的宪政特点中哪一点对世界产生了深刻的影响，试举例说明。(2分)

[考题回放]

4.(2010年湖南长郡中学模拟)某中学一历史研究小组对德意志帝国的“ 君主立宪制”进行研究, 有同

　 学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制? 对这一问题, 有四位同学产

　 生了争议,你认为最正确的回答是(　　 )

A. 甲同学: 皇帝和帝国宰相掌握行政大权

B. 乙同学: 联邦议会权力较大, 帝国议会权力较小

C. 丙同学: 行政机构权力大, 立法机构权力小

D. 丁同学: 行政机构控制了立法机构

3．有学者认为德意志帝国宪法“民主立宪是虚,君主专制是实”。下列说法中最能体现这一观点的是(　　 )

A.帝国国会由直接选举产生　　　　　　 　　B.德意志皇帝主宰议会

C.联邦议会和帝国国会行使立法权　　　 　　D.德意志皇帝决定对外政策

2. 19世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中体现了这一进步趋势

　 的是(　　 )

A．英国责任内阁制的形成　　　　　　　 B．法国共和政体的最终确立

C．美国联邦共和体制的建立　　　　　　　 D．德意志帝国议会主权的确立

1. 1875年法兰西第三共和国宪法规定“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众

　 议院用普选方式选出。……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括(　　 )

　 　A．体现了三权分立的原则　　　 　　　　　B．实行代议制民主

　　 C．议会是国家最高立法机关　　 　　　　　D．内阁对总统负责，不对议会负责

2. 解析：本题旨在考查图文信息解读能力。仔细观察图和注释，漫画瓢上有一个“鄂”字，标题《葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了》表明清政府统治危机四伏，已经顾此失彼。B不能体现顾此失彼，C无法体现材料所体现的形势，武昌起义只是其中一个瓢，无法准确的表达当时的形势。漫画中没有体现革命派力量的强大，排除D。

答案：A

1. 解析：中华民国建立之初，实行的是总统制，为限制袁世凯权利，在《中华民国临时约法》中孙中山又改为责任内阁制。

答案：D

5.[解析]本题主要考查了辛亥革命的背景、过程、意义、失败原因等几个方面的问题。在分析的过程中，一定要结合中国的基本国情，社会性质，以及由此所造成的资产阶级的阶级特点来分析。

[答案](1)建立资产阶级革命政党--中国同盟会；提出民主革命思想--三民主义；发动武装起义--武昌起义；建立革命政权--中华民国。　　　　

(2)辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国，使人民获得了一些民主、自由权利；辛亥革命打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义发展创造了条件。

(3)不矛盾。由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，革命果实被袁世凯窃取。

[考题回放]

4． 解析：从材料中中国乃是中国人之中国的含义，可知，辛亥革命使国民的民族民主意识增强的意义。

答案：A