8、从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”直接反映了：(　　 )

A、分封制的瓦解　 B、封建王权的强化　 C、土地所有制的变化　 D、上层建筑的变化　

7、下图中的农具最早出现在：(　　 )

A、西汉 B、曹魏 C、南朝 D、唐朝

6、中国的耕犁达到完善阶段的标志是： (　　 )　

A、耦犁的出现　　 B、高山犁的出现　 C、曲辕犁的出现　 D、铁铧犁的出现

5、中国古代农业生产的基本模式是： (　　 ) A、自给自足的小农经济　　 B、地主经济　

　　 C、封建国有制度下的经济　 D、封建庄园经济

4、下列有关均田制的说法，不正确的是： (　　　 ) A、它始于北魏　　

B、均田制实行的前提是政府掌握大量的土地　　

　 C、这一制度的实行从根本上阻止了土地兼并现象，使农民的生活相对稳定　　

　 D、隋唐两代不但继承了这一制度，而且有所发展

2、战国时期我国农业发展的突出表现是： (　　 )　 A、青铜工具与铁农具的并用　　 B、封建生产关系的确立　

　 C、施肥与灌溉技术的进步　　　 D、铁器和牛耕的广泛使用 3、春秋时期，直接促使土地逐步由国有向私有转变的因素是： (　　　 ) 　 A、铁器的使用　　 B、牛耕的推广　　 C、各国税制的改革　 D、战争的影响

1、我国农业技术史上农用动力的革命最早出现在：(　　　 ) A、商周时期　　 B、战国时期　　 C、春秋末期　　 D、秦汉时期

32．在高中学习阶段，历史老师指导同学们结合课本知识，以“中国近现代社会生活的变迁”为主题，开展一次研究性学习活动。(12分)　 _K^S*5U.C#O

小雯同学首先结合课题，从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片

材料一　

(1)这两组图片反映了社会生活变迁的哪两个方面？(2分)

(2)小雯同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？你对此还有什么好的建议？(3分)

小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟，也将收集到的图片和文字材料与大家共享。

材料二

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材料三：一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程

--周积明《最初的纪元》

(3)观察材料二，与传统交通工具相比，近代新式交通工具有什么进步之处？(3分)

(4)根据材料三，归纳新式交通工具的出现对中国社会产生的积极影响。(4分)