3．教育被儒家所垄断始于

A.春秋时期 　　　　　　　　　　　　　B.战国时期　 　 　　　　

C.汉武帝统治时期　 　　　　　　　　　D.朱熹生活的时代　 　　　　

2．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非子的同学所设计的台词应是

　 A.“兼爱非攻，互助互爱” 　　　　　　B.“水则载舟，水则覆舟”

C.“为政以德，爱惜民力”　 　　　　　　D.“以法治国，中央集权”

1.．孔子路过泰山，见一妇女在坟边痛哭。询问后才知道，他的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么不早些搬迁，妇女回答：“因为这里没有苛政。”孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也!”由此，他提倡

A.已所不欲，勿施于人　 　　　　　　　B.为政以德

C.人而不仁，如礼何?　　　　　　　　 D.唯仁者能好人，能恶人

29、(1)孔子是中国古代的教育家，他兴办私学，打破官府垄断教育的局面；孔子的教育理论对后世影响深远：如注重培养学生的全面发展、“因材施教”、学思并重、温故知新等；孔子整理的文献成为古代教育和学习的内容；孔子的思想对今天的素质教育和人才培养具有现实意义。(言之有理即可，3分)

(2)①建立了比较完备的学校体系(有从中央官学到地方官学的学校体系；封建政府对

学校教育控制严格)；②学校教育重视以儒家伦理道德约束学生(以儒学教育为核心)；③

学校教育的目标是培养封建官僚(如答官僚贵族子弟享有教育特权、学校教育重文轻理、

忽视科技教育等也可给分。)(3分)

(3)①建立近代学制，引进西学。②重视师范教育。③取消儒家经学课(加强自然科学

课程和生产技能训练)。④女子教育纳入学制。(2点即可，2分)原因：西学的传播；中华民国建立；民族资本主义的发展。(2点即可，2分)

(4)1977年恢复高考；1983年邓小平提出教育三个面向；1995年提出“科教兴国”战

略，推动教育事业发展；初步建立教育法律法规体系的基本框架；基本普及9年义务教育

等(3分)

28、(1) 潮流：民主共和(资本主义发展)。提出三民主义，领导辛亥革命；推翻封建君主专制，建立中华民国；重新解释三民主义，推动国共第一次合作。(4分)

(2)背景：大革命失败后，中共开始探索新的革命道路。理论：工农武装割据；新民主主义理论。(3分)

(3)解放思想，实事求是。标志建设有中国特色社会主义的新道路开辟；邓小平理论逐步形成和发展。核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义。(4分)

(4)与时俱进；不断创新。(1分)

27、(1)表现：12世纪造纸术传到欧洲；13世纪指南针传到阿拉伯和欧洲；13世纪中期，火药传到阿拉伯，之后由阿拉伯人传到欧洲。影响：印刷术促进了欧洲文化传播，为文艺复兴运动的兴起创造了条件；指南针为欧洲人探寻新航路，开辟殖民地提供了条件；火药和火药武器传到欧洲成为新兴资产阶级战胜封建贵族的有力武器。(6分)

(2)地主阶级抵抗派，魏源著《海国图志》，倡导师夷长技以制夷，萌发了向西方学习的新思潮。资产阶级维新派，康有为宣传维新思想，宣传西方的政治制度，主张救亡图存、发展资本主义；资产阶级激进派，李大钊倡导新文化运动，十月革命后传播马克思主义。(6分)

26、(1)孔子：“仁”或以德为政；董仲舒：罢黜百家，独尊儒术；朱熹：“存天理、灭人欲”(3分)

(2)挑战正统，认为不以圣人之言作为判别是非标准，儒家经典也不是万世之至论。

背景：商品经济的发展，资本主义的萌芽；封建制度衰落，君主专制强化；儒学思想僵化，文化专制、西学东渐等。(4分)

(3)康有为借助儒学宣传资产阶级改良思想。陈独秀猛烈抨击孔教。民族资本主义经济进一步发展，启蒙思想和民主共和思想在中国广泛传播，袁世凯尊孔复古逆流激起先进知识分子的强烈反对。(4分)

(4)剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神(任选2点，2分)。

28、20世纪的三大伟人创造了三大理论，使中国历史发生了三大巨变。读图，结合所学知识回答问题。(12分)

材料一

图1

(1)图中“世界潮流”指什么？纵观孙中山的一生，他顺应世界潮流的主要贡献有哪些？(4分)

材料二

图2　　　　　　　　 图3　 毛泽东在延安

(2)图2出现的历史背景是什么？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论? (3分)

材料三

图4邓小平在十一届三中全会上　　　　　　　　 图5　 邓小平在南方谈话

(3)指出图4会议的指导思想和意义。图5邓小平“南方谈话”的核心思想是什么? (4分)

(4)三大伟人创造的三大理论成果有什么共同特点？(1分)