15． 郎宁和苏敬两位同学来到古代中国科技成就陈列馆，看到了下列两幅名叫“浑仪”的照片，有了如下一段对话，他们的判断比较接近史实的一项是

A．郎宁：这一组雕塑作品表达了科技是生产力的寓意

B．苏敬：不对，这一组雕塑作品是想证明古代中国的四大发明

C．郎宁：如果是科技仪器的话，应该是张衡的测量地震的仪器

D．苏敬：它给人一种宇宙洪荒的感觉，应当是天文观测的仪器

14．说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：

A .楚辞、汉赋、唐诗　　　　　　　 B．楚辞、唐 诗、宋词

C． 宋词、唐诗、楚辞　　　　　　　D．唐诗、宋词、元曲

13．郑燮的《墨竹图》，修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，让人感慨。这种借物抒情、表现自我、追求神韵意趣的绘画特点，属于　

A．原始岩画　　B．中国文人画　　　 C．汉代帛画　　　　　D．民间绘画

12．宋元时期，我国文化高度繁荣，能代表当时科技水平的重大成就有：①活字印刷术②郭守敬《授时历》③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用

A．①②③④ 　　B．①②③　 C．②③④ 　　D．①②④

11．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题目，你觉得最适宜的是　 ①大汉的文明传承──纸改变了西欧的文化进程　②西方海外殖民的助跑器──指南针　③火药──荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器　④印刷术与古希腊的智者运动

A．①②③　　　　B．①②③④　　　 C．②③④　　　　　　　D．①②

10．儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是

A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲　　　　 B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲

C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武　　　 D．王夫之、程颢、王阳明、顾炎武

9．某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是

A．黄宗羲总结实践经验的结果　　　　　 　B．明清时期重农抑商政策的必然结果

C．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 　D．统治者重视工商业的反映

8．如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们不可能达成的共识应该是

A .意识(心、理)第一，物质第二　　　 B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽

C．都要求人们克服私欲　　　　　　　　 D.只有探究万物，才能得到其中的天理

7.一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考，这种情景最早出现在哪个朝代

A.西汉　　 B.隋唐　　 C.北宋　 　D.南宋

6.在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是

A.甲--儒，乙--法，丙--道　　　　 B.甲--儒，乙--道，丙--墨

C.甲--墨，乙--法，丙--道　　　　 D.甲--道，乙--墨，丙--儒