9. 下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是：　 ①向西方学习，寻求强国御侮之道　 ②仍然以天朝上国自居　 ③其中的“技”重点是指军事技术　 ④开始认识到西方船坚炮利的先进

A．①②④ 　　　　B．①③④ 　　　C．①②　 　　　D．①③

8．1975年在湖北云梦县发现的秦墓中，出土了两件写在木片上的家信，是一对参加攻打今河南淮阳的秦军士兵兄弟向家中写的要衣服和钱的信。依据此信我们可以研究

①当时的文字 ②当时的社会经济　 ③秦国的军事制度　 ④秦国的法律制度

A．①②　　　　　 　 B．②③　　　　　 C．①③④　　　　　 D．①②③

7．京剧脸谱是具有民族特色的一种化妆方法。每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如红色代表忠勇正义等。其中表示“铁面无私”的主色调是

A．白色　　 　　　B．蓝色　　　　 　C．黑色　　 　　　D．黄色

6．四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜①大汉的文明传承－纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器－指南针③火药－荡平欧洲封建城堡的致命锐器④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

A．①②③　　　 B．①②③④　　　 C．②③④　　　　 D．①②

5．下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是

A．西汉时期蔡伦改进了造纸术　　 　　　 　　B．隋唐时期已经有了活字印刷的书籍

C．唐朝时发明了管形火器“突火枪”。　　 　D．宋代在航海交通上已普遍使用指南针

4．顾炎武在《日知录》中说“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言代修己治人之实学。股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是

A．先秦儒学　　　　　 B．汉代经学　　　　　 C．隋唐佛学　　　　 　D．宋明理学

3．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单．甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是 A．甲-儒，乙-墨，丙-法，丁-道 　　　　B．甲-道，乙-儒，丙-墨，丁-法 C．甲-儒，乙-法，丙-墨，丁-道 　　　　D．甲-道，乙-墨，丙-法，丁-儒

2．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A．鼓励儿童活泼机智 　　　　　　　　　　　　B．突出地方教育特色

C．提倡父子教学相长 　　　　　　　　　　　　D．注重儒家伦理道德

1．北京大学马克尧教授在《世界文明史》中指出：在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的，这种政治与道德的统一。也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。材料中伏尔泰没有认识到

A．儒学文化具有自由、平等的精神

B．儒学思想与启蒙思想的本质不同

C．儒学思想是专制主义中央集权制度的理论基础

D．儒学可以作为抨击天主教神学思想和封建等级制度的武器

29.材料一：上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。

--皮阿《论人的尊严》

材料二：阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的”。

　问题：

(1)根据以上材料，人文主义者极力反对什么？提倡什么？(4分)

(2)根据以上材料，说明人文主义思想的核心内容？(2分)

(3)结合史实扼要说明人文主义思想的意义？(2分)