32．请回答：

(1)材料一中“许多潜在的盟友”是日本社会中的哪些人？“长州和萨摩两藩领主”

“学习西方”的直接目的是什么？(3分)

(2)根据材料二、三概括提练日本明治维新时期学习西方的基本情况。(4分)

(3)指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重要影响。(3分)

31．请回答：

(1)分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。

(4分)

(2)上述两则材料的观点有何局限？你认为应如何评价历史上的改革？(2分)

(3)结合所学知识，谈谈你对农奴制改革的认识。(4分)

30．新政发展经济的政策，在某些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后，承办山西矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。同时，在该厂附近分设扎花、榨油两厂。山西的近代工业开始起步。以上材料反映的信息，正确的是

A．戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展　　 B．戊戌变法法令得到广泛落实

C．戊戌变法取得了成功　　　　　　　　　　 　　D．维新变法运动解放了人们的思想

29．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们

A．不敢触犯封建制度　　　　　　　　　　 　　　B．认为这一政治主张不符合中国国情

C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度　　 D．对封建势力作了妥协

28．“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡，又起因于是否鼓励人民之工业”在这一思想指导下，日本政府决定

A．废藩置县，取消武士特权　　 　　　　B．推行“文明开化”政策

C．推行“置产兴业”政策　　　 　　　　D．改革土地制度，承认土地私有

27．尊王攘夷运动与倒幕运动运动的主要不同是

A．对待天皇的态度　　　　　　　 　　　　B．参与斗争的各阶层力量

C．是否推翻幕府统治　　　　　　 　　　　D．采取武装斗争的方式