4．赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们

和平而联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们

要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”这说明了

①苏联想与美国合作，共同主宰世界 ②赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国的支持

　　 ③美国处于战略优势 ④苏美是当时世界上最强大的两个政治军事中心

　　 A．①③④　　 B．③④　　 　 C．①②④　 　　 D．②③④

3．十月革命不发生在发达资本主义国家，而发生在经济较落后的俄国，最主要的原因是

　　 A．沙皇专制腐朽落后　　　　　　　 B．经不起世界大战打击

　　 C．有成熟的无产阶级政党领导　　　 D．有1905年革命的“总演习”

2．第一次世界大战后，哪两个国家解体使欧洲政治格局发生巨大改变

　　 A．奥斯曼帝国和奥匈帝国　 B．匈牙利和土耳其

　　 C．波兰和奥地利　　　　　 D．匈牙利和德国

1．战后初期，美国对外政策的终极目标是

A．遏制共产主义　 　 　　B．维护雅尔塔体系　　

　　　 C．建立全球霸权　　 　　 D．维护世界资本主义

38、第二条　 如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。

如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。

第三条　 如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争，对所有缔约国而言，应立即同时产生履行盟约的理由。

--1882年德、奥、意三国“同盟条约”

请完成

(1)德奥同盟条约主要是针对哪一国？它们的矛盾焦点是什么？(2分)

(2)意大利为什么加入同盟国？三国同盟主要是对付哪个国家？(4分)

(3)三国同盟的核心是谁？为什么？(4分)

37、在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，那就是说除了偶然发现所带来的发明之外，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见了为了追求纯粹的知识而进行的科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……

科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作，当它走到前面传递而高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。

--W·丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

请完成：

(1)材料中的“以前时代”和“科学时代”分别指什么时期？(2分)

(2)依据材料及所学知识，指出两个时代的发明存在什么不同？(4分)

(3)试述“科学研究”的影响。(4分)

36、材料一　 黑人种族劣于白人种族，假如任其生活在白人中间，在自由竞争的角逐下，白人就会远远占先……奴隶制使黑人基督教化，保护、抚养和教化他们……基督教谆谆告诫人民要遵从主人。

--费茨休《为南方写的社会学》

材料二　 每个人从上帝那里获得充分自我存在的权利而奴隶制则专横地僭取了上帝不容许的权利……奴隶制又自我表现为完全鄙弃婚姻，奴隶之间的结合，完成从属于个人自私的利益。奴隶制又自我表现为完全废弃亲子关系，只要主人一句话，儿童尽管在母亲的怀抱，就可以在拍卖者的拍槌一击之下被夺走。奴隶制又自我表现为关闭了知识之门，法律条款竟断然禁止奴隶识字。奴隶制又自我表现为侵占受害者的一切劳动，它要夺去奴隶血汗劳动的一切果实。

--萨姆纳《奴隶制的野蛮》

请完成：

(1)材料一中作者对奴隶制持何态度？其理论依据是什么？(4分)

(2)依据材料二驳斥材料一的观点。(2分)

(3)材料一、二对自己观点论证的相似之处是什么？在实质上又有何区别？(4分)

35、20世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。它

A、否定了经典力学体系　 B、彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机

C、打破了绝对时空观　　 D、标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界

34、达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为他们

A、分别在各自的领域取得了突出成就

B、对自然科学的发展作出了巨大贡献

C、都否定了基督教神学的权威

D、在理论上一脉相承

33、英俄在巴尔干问题上有尖锐的矛盾，但在1907年两国最终签订了军事协定，成为盟友，主要是由于

A、两国都受到德国的威胁而协调在巴尔干问题上的矛盾

B、英国推行势力均衡政策

C、英国主动在巴尔干问题上向俄国作了最大限度的让步

D、英国殖民霸主地位动摇