1．(宋)陈元靓在《岁时广记》中记载：“同州以二月二日与八日为市，四方村民毕集，应蚕桑所用，以至车檐、椽木、果树、器用杂物皆至，其值千缗至万缗者。”对此材料理解正确的是(　　 )

①集市商品交易种类繁多　 ②定期的集市在乡村出现

③商品贸易以服务农耕为主 ④市的时间和空间限制被打破

A． ①②③　　 B． ②③④　　 C． ①②④　　 D． ①③④

28．(1)材料一、二两种治国思想的不同点？(2分)

(2)材料三、四两种主张的共同之处是什么？差别又在哪里？实施结果如何？(10分)

(3)几则材料折射出此间中国古代思想领域呈现怎样的发展趋势？分别反映了哪些实质性问题？(4分)

27．(1)概括两汉与宋代教育的共同特点，相对于封建官学，书院教学的有哪些优势？(7分)

(2)明清时期江南教育较前代出现哪些变化？分析的变化原因？(10分)

26．(1)材料二与材料一对比，相同的主张是什么？适应了怎样的时代要求？(5分)

(2)材料二比材料一又有哪些重要发展，其积极意义何在？(6分)

(3)黄宗羲对中国提出了怎样的政治设计?　 这种设计的历史缺陷何在？造成这种缺陷的根本原因是什么？ (6分)

25． 下列关于我国古代科技的叙述，错误的是

①四大发明中，最早具备了技术雏形的是造纸术

②创立当时世界最先进分类法的是北朝的贾思勰

③东汉张衡地球为圆形的见解比西方早300年

④成书西汉的《皇帝内经》奠定了中医学理论基础

A.①②③　　　　 B.①③④　　 C.②③④　　 D.①②④

24．战国诸子著作中屡见“不夺农时”、“不违农时”的提法，从魏晋南北朝到元代，《齐民要术》把“耕田”列为第一卷，却无专篇讨论天时。《陈旉农书》将“天时之宜”列为第四篇，将“地势之宜”“耕耨之宜”置于其前。到明清农学著作之中，“人”之主观能动被强调到过去从来没有的高度。这种变化主要源自于

A.天人关系认识深化人本主义觉醒　　　　 B.生产发展、技术水平进步

　 C.人口剧增生态、环境保护意识减弱　　　 D.农书官方化，科学精神锐减