16．右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．都展示了高超的艺术水准

　　　　 B．都体现了人文主义精神

　　　　 C．都是在商品经济发展的基础上产生

　　　　 D．都反映了当时阶级关系的实质

15．孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是　　 (　　 )

　　　　 A．重视道德的意义　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．肯定人的价值　

　　　　 C．强调知识的作用　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．推崇君主权威

14．普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是　　　 (　　 )

　　　　 A．它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分

　　　　 B．他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入

　　　　 C．他忽视了人在现实中的地位

　　　　 D．他重视人而怀疑神

13．智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．是否对人有利和符合人性　 　　　　　　　　　 B．是否民主和强盛

　　　　 C．是否人人都遵守习俗和法律　 　　　　　　　 D．是否由“哲学王”来做统治者

12．某学校举办《改革开放三十年回眸》成就展，下列图片可以入选的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．“东方红”1号卫星　　 　　　　　　　　　　　　　 B．载人航天飞船　　

　　　　 C．袁隆平的南优二号　　 　　　　　　　　　　　　　　　 D．重返联合国

11．美国著名太空学者迪安说: “美国人必须清醒地意识到,我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗),一条红色巨龙正在太空轨道中升起!”这条“红色巨龙”最有可能是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．“东方红-1”号卫星　　　 　　　　　　　　　　 B．“神舟”五号载人飞船

　　　　 C．“神舟”七号载人飞船　 　　　　　　　　　　　　 D．“嫦娥一号”绕月卫星

10． “‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力

　　　　 B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现

　　　　 C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展

　　　　 D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神

9．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲

　　　　 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅

　　　　 C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语

　　　　 D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”

7．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．彻底改变原有的不合理区域布局　　　　　 B．有计划地开始整顿和改造旧教育

　　　　 C．实现教育为工农服务　 　　　　　　　　　　　　 D．为大规模经济建设培养专门人才