3、欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是个举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家。”“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明的是　　　 　　 A．当时中国的制度文明比欧洲各国优越 　　 B．当时中国文人充分理解“理性”之含义 　　 C．儒学的主要思想与欧洲启蒙思想相同 　　 D. 中国文化对欧洲启蒙思想家产生过影响

2．马克思认为“只有经过残酷的斗争和通过共和国政府形式才能从君主制过渡到君主立宪”。下列各项最符合马克思这一论断的是　　

A．法国大革命　　 B、英国资产阶级革命　 C．美国独立战争　　 D．中国辛亥革命

1.葡萄牙、西班牙是新航路开辟以后最早进行殖民扩张的国家，其殖民侵略的性质是封建性质。判断依据是　 ①对外扩张的方式是公开的武装侵略和掠夺　 ②对外扩张没有促进欧洲资本主义的发展　 ③对外扩张的组织者是封建王朝　 ④对外扩张的目的是扩大封建统治基础

　 　　A.①②③④　　　 B.②③④　　　 C.③④　　　　 D.①②

33．(1)“作契以代绳”是指用文字来替代结绳记事；(1分)“造纸以当策”是指用纸来替代竹木简牍。(1分)

(2)错误：“1694年由荷兰传入美国”。(1分)理由：因为美国于1776年建国。(1分)作用：推动了欧洲文化的普及，为文艺复兴、宗教改革创造了条件。(4分)

(3)欧洲：18世纪后欧洲社会经济、科学文化教育事业得到发展；(1分)工业革命的展开推动了造纸术从手工劳动方式向机械操作过渡。(1分)中国：封建制度和传统观念阻碍了科技进步；(1分)长期的自给自足小农经济和重农抑商政策，使新的生产方式未能得到正常发育，从而使造纸术一直停留在手工业阶段。(1分)(若从其他角度作答，符合题意，言之成理的也可酌情给分，但满分不超过4分)

32．(1)政治上，批判君主专制；经济上，主张“工商皆本”；学术上，主张学以致用。(6分)

(2)共同之处：都主张国家政权是为民众服务而建立的；都否定了君主专制制度；都体现了民主和平等的思想。(2分)

(3)人文主义起源较早且为后世所继承与发展；人文主义发展到17、18世纪的理性主义并成为早期资产阶级革命的思想武器。(4分，其他答案，言之有理，亦可得分。)

31．(1)措施：发展高科技；协助开拓国外市场；对一些外贸出口产品进行补贴。(3分)

(2)特点：将市场经济、国家干预、社会保障三者结合起来。(3分)

(3)侧重点：日本政府侧重对经济的计划指导；德国侧重市场调节。(4分)认识：依据国情制定经济政策。(2分)

(4)共同之处：都加强了国家对经济的干预(或采取国家垄断资本主义)(2分)实质：资本主义的自我完善。(生产关系的调整)(2分)

33． (1)材料一中“作契以代绳”、“造纸以当策”各指什么？(2分)

“作契以代绳”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

“造纸以当策”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)请指出材料二中一处明显的史实错误并说明理由。(2分)结合所学知识概括造纸术对欧洲历史发展的推动作用。(4分)

错误：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)结合材料三，简要分析18世纪之后欧洲“翻开造纸工业新的一章”，而中国却长期“停留在手工造纸阶段”的原因。(4分)

1­-5 DBACA　　　　　　　　 6-10 BACBB　　　　　　　 11-15 CADCC　　　　　　

16-20 DBBAD　　　　　　　　　 21-25 BADBC　　　　　　　　　　 26-30 DABDA

32．(1)依据材料一和所学知识，概括明末清初思想家们在政治、经济和学术方面的共同主张。(6分)

政治：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

经济：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学术：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)依据材料二、三，概括指出两位思想家政治主张的共同之处。(2分)

(3)你怎样理解材料四中“启蒙运动实质上是对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬”？(4分)

31．(1)依据材料一，概括二战后美国发展国家垄断资本主义的措施。(3分)

(2)依据材料二，概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。(3分)

(3)比较材料二、三，概括指出“二战”后日本、联邦德国的经济政策侧重点。(4分)对此有何认识？ (2分)

侧重点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

认识：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

(4)综合上述材料，指出“二战”后美国、联邦德国、日本的经济政策有何共同之处？(2分)其实质是什么？(2分)

共同之处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

实质：