4.“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”是近代中国农民阶级描绘的理想社会蓝图。对这一方案的评述，正确的是

A.调动了农民革命和生产的积极性　　　

B.表达了反抗列强侵略的诉求

　 C.提出了建设近代化国家的设想　　　　

D.反映了农民要求获得土地的愿望

3.孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是

A.建立和谐的人际关系　　　　　　　　　　 　　　 B. 实行仁政来回复人的善性

　 C.强调一切要顺应自然 　　　　　　　　 　　　　D. 主张以绝对权威震慑臣民

2.集文学、书法、篆刻等艺术为一体，强调表现个性，注重诗意，集中体现了创作者多方面的文化素养。这一艺术创作特点反映的是古代中国的

A．唐诗　　　　　 B．草书　　 　　　C．文人画　 　　　　D．京剧

1.由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。符合这一任用官员办法的是

　 A．宗法制　　　　 B．察举制　　 　　C．九品中正制　　　 D．科举制

9、答案：(1)答案1：内朝或中朝；三省六部制或三省制；内阁制度或内阁。(6分) 34．(2)8226;一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。 答案2：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。(2分) 8226;起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力；令多人共行“宰相”之职，以削弱相权。

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9、(10年上海历史卷)皇权与相权 自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣．主持全国军政要务。问题：(10分)

　(1)下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格。(6分)

(2)从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分)

必修一专题一

8、(苏北三市一模)在某校一次公开课教学中，有这样一道题：谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下，你认为表述不准确的是

A．分封制与宗法制互为表里，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制

B．春秋时期，分封制瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面

C．唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治

D．内阁的设置实质上恢复了丞相的职权，是明清时期君主专制的重要内容

7、(2009年6月福建会考1题)长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于

A．郡县制　　B．宗法制　　C．科举制　　D．分封制

6、(2009年浙江会考2题)下列各项中，反映中国古代君权加强、相权削弱的是

A．州刺史的设立　　　　　 B．分封制的创设

C．三省六部制的完善　　　 D．行省制度的创立