题目列表(包括答案和解析)

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8.从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的相同点是           ( )

A.对自然界本身的探讨和解释

B.以人为本,洞察宇宙,探索人生

C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用

D.放弃对自然界的探讨而去研究人自身

解析:本题考查学生的理解分析能力。据所学知识可知,无论是智者学派、苏格拉

底还是亚里士多德,他们的哲学思想都体现了“人”这一核心。

答案:B

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7.使哲学成为一门真正独立的学科和使哲学成为一门研究“人”的学问的哲学家分别

是                                ( )

A.泰勒斯 苏格拉底       B.亚里士多德 苏格拉底

C.柏拉图 苏格拉底       D.泰勒斯 亚里士多德

解析:本题考查学生识记、理解能力。亚里士多德使哲学成为一门真正独立的学

科;苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,选B。

答案:B

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5.(2010·聊城检测)苏格拉底是古希腊卓越的思想家,下列对其思想理解错误的是( )

A.美德是关于善的知识

B.美德存在于人的心中

C.知识是实现美德的途径

D.社会道德不应强求一律

解析:本题考查学生理解能力。D项是智者学派在社会道德方面的主张。

答案:D

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4.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。这主要是指他 ( )

A.首先对客观世界进行哲学思考

B.强调个人利益,创立诡辩学派

C.把讨论的重点从自然转移到社会

D.开始了对人本身的哲学认识

解析:本题考查学生的理解能力。马克思的评价说明苏格拉底对哲学做出重要贡

献。

答案:D

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3.之所以把智者运动看作是西方人文精神的滥觞,主要是因为        ( )

A.提出人是万物的尺度,清楚地意识到人才是社会舞台的主角

B.认为奴隶制度不符合人性

C.经常使用各式各样的狡辩的语言和方法

D.提出“美德即知识”的观点

解析:本题考查学生的识记、理解能力。智者学派代表普罗泰格拉提出“人是万物

的尺度”,把人置于世界和社会的中心,从而引起了人类自我意识的第一次觉醒。

答案:A

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2.(2010·广州测试)“万物的存在与否,全在人的感觉。一阵风吹过,有人感觉到冷,

有人感觉到凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是

( )

A.普罗泰格拉      B.苏格拉底      C.伏尔泰       D.王阳明

解析:本题考查学生理解能力。根据题意可知,此观点主张人的感觉是判定一切的

准绳,即“人是万物的尺度”,选A。

答案:A

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1.著名的存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出:人类在公元前6世纪到前4世纪大致都出现了对以后各自文明有决定性影响的古典文化,这一时期被称之为“轴心时代”,在轴心时代出现的对后来欧洲文明产生巨大影响的古典文化是        ( )

A.希腊文化         B.日耳曼文化

C.基督教          D.印度文化

解析:本题考查学生的识记、理解能力。公元前6世纪到前4世纪是指人类历史发展的奴隶社会时期,这一时期在古希腊产生了早期人文主义思想,对后来的欧洲文明产生了深远影响。古希腊的人文主义是近代西方人文主义的滥觞。

答案:A

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