题目列表(包括答案和解析)
8.从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的相同点是 ( )
A.对自然界本身的探讨和解释
B.以人为本,洞察宇宙,探索人生
C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用
D.放弃对自然界的探讨而去研究人自身
解析:本题考查学生的理解分析能力。据所学知识可知,无论是智者学派、苏格拉
底还是亚里士多德,他们的哲学思想都体现了“人”这一核心。
答案:B
7.使哲学成为一门真正独立的学科和使哲学成为一门研究“人”的学问的哲学家分别
是 ( )
A.泰勒斯 苏格拉底 B.亚里士多德 苏格拉底
C.柏拉图 苏格拉底 D.泰勒斯 亚里士多德
解析:本题考查学生识记、理解能力。亚里士多德使哲学成为一门真正独立的学
科;苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,选B。
答案:B
5.(2010·聊城检测)苏格拉底是古希腊卓越的思想家,下列对其思想理解错误的是( )
A.美德是关于善的知识
B.美德存在于人的心中
C.知识是实现美德的途径
D.社会道德不应强求一律
解析:本题考查学生理解能力。D项是智者学派在社会道德方面的主张。
答案:D
4.马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。这主要是指他 ( )
A.首先对客观世界进行哲学思考
B.强调个人利益,创立诡辩学派
C.把讨论的重点从自然转移到社会
D.开始了对人本身的哲学认识
解析:本题考查学生的理解能力。马克思的评价说明苏格拉底对哲学做出重要贡
献。
答案:D
3.之所以把智者运动看作是西方人文精神的滥觞,主要是因为 ( )
A.提出人是万物的尺度,清楚地意识到人才是社会舞台的主角
B.认为奴隶制度不符合人性
C.经常使用各式各样的狡辩的语言和方法
D.提出“美德即知识”的观点
解析:本题考查学生的识记、理解能力。智者学派代表普罗泰格拉提出“人是万物
的尺度”,把人置于世界和社会的中心,从而引起了人类自我意识的第一次觉醒。
答案:A
2.(2010·广州测试)“万物的存在与否,全在人的感觉。一阵风吹过,有人感觉到冷,
有人感觉到凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是
( )
A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.伏尔泰 D.王阳明
解析:本题考查学生理解能力。根据题意可知,此观点主张人的感觉是判定一切的
准绳,即“人是万物的尺度”,选A。
答案:A
1.著名的存在主义哲学家雅斯贝尔斯指出:人类在公元前6世纪到前4世纪大致都出现了对以后各自文明有决定性影响的古典文化,这一时期被称之为“轴心时代”,在轴心时代出现的对后来欧洲文明产生巨大影响的古典文化是 ( )
A.希腊文化 B.日耳曼文化
C.基督教 D.印度文化
解析:本题考查学生的识记、理解能力。公元前6世纪到前4世纪是指人类历史发展的奴隶社会时期,这一时期在古希腊产生了早期人文主义思想,对后来的欧洲文明产生了深远影响。古希腊的人文主义是近代西方人文主义的滥觞。
答案:A
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