题目列表(包括答案和解析)

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6、宋朝把与契丹政权边境临界地区的一些地名该名,如“威虏”该成“广信”,“静戌”该成“安肃”,“破虏”该成“永静”等,这种现象约出现于(   )

 A、澶渊之盟前   B、澶渊之盟后   C、宋金和议前    D、宋金和议后

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5、在中国古代,下列各个地方机构,均对今广东地区有管辖权的是(   )

  ① 南海郡    ② 象郡    ③ 广州    ④ 湖广行省    ⑤ 江西行省

A、①②③⑤  B、①③④⑤   C、①④⑤  D、①②③④⑤

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4、明朝时期,浙江的棉纺织业出现“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土,小民从纺所成,或纱或布,侵晨入市,易棉花而归,仍治而纺织之,明日复持以易。”该材料反映的本质问题是

 A、资本主义生产关系萌芽的产生      B、商品经济渗透到浙江农村

 C、大量棉纺织品投入市场         C、一些城市成为棉纺织业的中心

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3、战国时期,秦国的农业生产在七国中发展最快,其主要原因是(   )

A、使用了铁器和推广了农耕       B、确定了土地私有制

 C、推行重农抑商的政策         D、修筑了郑国渠和都江堰等水利工程

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2、隋朝时统一全国的条件成熟,该条件是指(   )

 A、陈朝统治腐败,双方力量悬殊      B、各族人民相互融合

 C、北方经济的恢复与发展,南北经济趋向平衡

 D、隋朝的造船业发达,陈朝的长江失去天堑作用

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1、关于西周分封制的表述,最准确的一项是(   )

 A、反映中央对地方的统辖关系      B、体现统治者对奴隶阶层的剥削

 C、反映了诸侯与周王的经济关系     C、体现了奴隶主阶层的内部关系

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51(5分)

古希腊先哲的思想主张是西方人文主义思想的起源。(1分) 古希腊古罗马文明之后,封建神学统治西方近千年,人文主义思想几近湮灭。(1分) 文艺复兴中肯定人的价值和尊严,提倡追求自由和幸福,解放了人们的思想,“人文主义”旗帜高高飘扬。(1分) 宗教改革中人文主义思想得到进一步弘扬。(1分) 启蒙运动思想家高举理性的旗帜,批判宗教迷信封建制度和一切不合理的现象,强调人的尊严,追求自由平等主张人权神圣不可侵犯,人文主义思想达到新的高度。(1分) (中心意思表达出即可得分,不拘泥于性文)

52(12分)

(1)欧洲的文艺复兴运动。3分

(2)秦始皇焚书坑儒,思想高度专制;汉武帝罢黜百家,独尊儒术,思想大一统;宋明理学盛行,进一步禁锢了思想。3分

(3)西学的影响进一步扩大;更多人向国外寻求救国真理;不同的政治主张涌现并展开争论。3分

(4)社会处于变革时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想文化十分活跃,诞生了一大批思想家。3分

53(12分)

(1)“七大” “十五大” “十六大”3分

(2)共同特点:马列主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物,以实事求是为核心,中共集体智慧的结晶。3分

(3)毛泽东思想为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要的准备。

邓小平理论为建设有中国特色的社会主义提供了重要指导。

“三个代表”重要思想为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴起了重要的指导作用。6分

54(15分)

(1)三权分立;《中华民国临时约法》;1787年宪法。3分

(2)孙中山的努力:二次革命、护国运动、第一次护法运动、第二次护法运动。4分,

   华盛顿的努力:创立总统否决制度创立总统连任不得超两届的制度。2分,

(3)孙中山的努力失败,华盛顿的努力成功2分。中国是半殖民地半封建社会的社会性质2分;美国资本主义经济的相当发展国家已经取得了独立2分

55(16分)

(1)核心内容:主张“仁”和“礼”“仁者爱人”和“克己复礼”4分。

进步意义:有利于缓和社会矛盾,有利于社会安定和经济发展。2分

(2)孔子提出“仁”和“礼”相结合的社会才是理想的社会。3分

柏拉图提出“理想国”思想,即提出一个理想国家应有三个等级公民构成以及“哲学家王”思想等。3分

(3)启蒙思想:实行自由平等法治等。4分

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41DDCCC 46ACBDC

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31.有学者指出:“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动,并日益受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”根据雅尔塔体系形成的过程说明战后两极格局的基本特征。并说明两极格局的“相对的稳定性”及其作用,分析导致两极格局“受到撼动”和“挑战”的因素。

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30.在19世纪早期至第一次世界大战前、两次世界大战之间和第二次世界大战后,美国对欧洲采用了不同的政策。据此回答:

(1)这三个时期,美国对欧洲的主要政策分别是什么?

(2)上述政策的基本内容有何明显不同?

(3)产生上述不同的原因是什么?

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