(三)亚非的民族解放运动

1.战后亚非民族解放运动的高涨

①原因　 ②特点

2.印度非暴力不合作运动

①国大党非暴力不合作计划　 ②内容　 ③评价

3.土耳其凯末尔革命

①原因　 ②过程　 ③凯末尔改革

(二)战后欧洲革命运动的高涨

1.战后初期革命运动的高涨

2.德国十一月革命

①主要事件　 ②魏玛共和国　 ③性质及失败原因

3.匈牙利苏维埃共和国

①历史条件　 ②特点

4.共产国际

(一)俄国十月社会主义革命的胜利

1.俄国社会主义革命的历史条件

①俄是一个帝国主义国家　 ②是一个落后的帝国主义国家　 ③无产阶级及政党的成熟

2.十月社会主义革命的胜利

①二月革命　 ②十月革命

3.巩固政权的措施

①经济措施　 ②对外政策　 ③军事措施

4.十月革命的意义

9.通过引导学生分析洛迦诺公约对欧洲安全问题的解决和德国政治地位提高所产生的作用，培养学生运用辩证唯物主义观点，观察分析历史问题的能力。

8.通过引导学生认识英美在鲁尔危机中的立场和推行道威斯计划的目的，培养学生分析历史现象，把握事物本质的能力。

7.从共性和个性角度，了解二十年代主要资本主义国家发展概况，比较各国政治、 经济和内外政策的异同。

6.运用经济基础与上层建筑的辩证关系的论点，分析美国政党政治的变化，美国金元外交的推行。

5.掌握巴黎和会和华盛顿会议召开的背景、内容及凡尔赛--华盛顿体系的形成过程，正确认识该体系的性质、作用及隐含的诸多矛盾和对世界历史的影响。

4.运用主要矛盾和次要矛盾、经济基础与上层建筑的辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析新经济政策的实施。

3.运用共性与个性、现象与本质的辩证唯物主义观点分析、比较战后印度、土耳其等国家民族解放运动。