题目列表(包括答案和解析)

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8.据史书记载,西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度,霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是

A.推行仁政   B.无为而治   C.严刑峻法    D.儒法合一

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7.史学家通常以“汉承秦制”来说明秦汉两个王朝在很多方面的继承与发展的关系,然而汉初政治制度与秦朝相比仍有一些差别,最大的差别是

A.中央机构不同   B.地方行政制度不同  C.皇帝权力不同  D.用人制度不同

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6.商鞅变法中提到:“户有二丁以上不分者,倍其赋”,该措施的目的是

A.践行“小国寡民”思想      B.扶植新兴地主成长

C.鼓励按军功受爵位        D.鼓励发展小农经济

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5.历史典故“楚王问鼎”所反映的实质性问题是

A.诸侯对分封制提出了公开挑战      B.诸侯争霸斗争激烈

C.周天子“天下共主”的地位难以动摇   D.楚国的冶铁水平高

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4.《周易·革》中说“汤武革命,顺乎天而应乎人”。后人常用“汤武革命”来形容改朝换代,夏商两朝的覆亡给后世君主的警示是

A.加强国防,充实军备    B.任用贤臣,勤政爱民

C.发展经济,增强国力    D.加强集权,完善制度

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3.右图为出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞,上面刻有“王大令众人曰协田”。关于卜辞中“众人协田”所包含的信息,下列说法不正确的是

A.耕作方式为集体协作    B.小农经济形态已经出现

C.统治者重视农业生产    D.其中的“众人”多为奴隶

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2.下列最能反映我国原始社会最终被奴隶制的国家所取代的史料是

A.《国语》中记载的“防风后至,禹杀而谬之”

B.《越绝书》中记载的“禹穴之时,以铜为兵”

C.《左传》中记载的“茫茫禹迹,划为九州”

D.《礼记》中记载的“天下为家……大人世及以为礼”

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1.马桥文化遗址对了解距今4000年前后的古文化聚落形态有着极其重要的意义。关于下图,说法正确的是

 

马桥文化石镰       马桥文化石犁      马桥文魂

A.牛耕技术也在此时相应出现

B.手工业是当时最重要的经济部门

C.江南社会发展水平高于中原地区

D.生产工具完备农业形成江南特色

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35.(17分)根据材料回答问题: 

材料一:19世纪中叶英国社会状况(部分)一览表

成 员
占全国人 口
占国民收 入
年 代
穷人数目
年 代
工人工资下 降
工业、金融资产阶级等
2%
36.5%
1855年
85(万)
1857年
15-20%
1856年
87(万)
普通群众
 
80%上
40%
1863年
109(万)
1866-1867年
10-20%
1866年
130(万)

 --根据吴于廑主编的《世界近代史》(高教版历史系列教材)改编

材料二:19世纪来20世纪初,主要资本主义国泉在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处,负责确定在“流汗行业”工人的最低工资;另一项法案授权成立一个行业管理局,为失业者提供就业信息;1911年提出国家保险法案,对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间10小时;1893年的法律为工人的安全和健康作了充分的规定,同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”,保障工人的权益。         

--关于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史》

材料三:似乎欧美各国应该家给人足,乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少,贫者极多。……所以倡民生主义,就是因贫富不均……“闻得有人说,民生主义是……夺富人之田为已有;这是他未知其中道理,随口说去,不必管他。……兄弟所最信的是定地价法。……      

--孙中山《三民主义与中国》

材料四:……社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。……共同富裕的构想是这样提出的一部分地区有条件先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展起来的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕。如果富的愈来愈富,穷的愈来愈穷,两极分化就会产生,而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化。

                      --《邓小平文选》(第三卷)373-374页

  (1)材料一所列表格的相关数字显示了哪些重要信息?它反映了工业革命后英国存在的什么社会问题?4分)

  (2) 依据材料二概括并说明19世纪末20世纪初欧洲主要资本主义国家在社会领域内所采取的措施。这些措施对各国社会的发展会产生哪些有利影响。(5分)

  (3)结合材料一、三回答孙中山提出民生主义的原因。(1分)孙中山最信的“定地价法”的具体含义是什么?(2分)如何评价这一定地价之法?(2分)

  (4)结合所学知识,简述邓小平在改革开放初期提出“让一部分地区(或一部分人)有条件先发展起来”的历史背景。谈淡你对邓小平提出的”消除两极分化,最终达到共同富裕”这一观点的看法。(3分)

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34.(18分)反对国家分裂,促进国家统一,维护领土完整;是一个国家的神圣使命。结合所学知识回答下列问题。

   材料一:1662年,郑成功收复台湾。三藩之乱后其子郑经仍以明朝遗臣身份率兵进攻福建等地;1682年,郑氏集团派人与清廷议和,请求“照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡。”结果遭到康熙帝拒绝。1683年,清军进攻台湾;1684年,清政府设立台湾府。

材料二:正因为北方拥有经济优势。所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量, ……不得不强制调州的自治权可以不听中央政府指挥 ……。北方处于能够统一全国的有利地位,南方则不然,南方摆出进攻好斗的姿态,但它真正的意图是……脱离联邦。  

--摘自E.霍布斯鲍姆《资本的年代》

     这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟,而其成员可以随意退出的观念。如今成功地取代它的是另一种观念,印美国不是由各成员州组成的,而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体。即一个民族国家。

                        --摘自R.帕尔默等《近现代世界史》

材料三:中国有香港问题、台湾问题,解决这个问题的出路何在呢?是社会主义吞掉台湾,还是台湾宣扬的“三民主义”吞掉大陆?谁也不好推掉谁。如果不能和平解决,只有以武力解决,这对各方都是不利的;实现国家统一是民旅的愿望,一百年不统一,将来一定统一的。

--引自《邓小平支选》第三卷第59页

请回答: 

  (1)简要评价材料一中的郑氏父子及康熙帝的活动。(5分)

  (2)结合材料二分析,南方种植园主对抗联邦政府的手段和意图是什么?导致美国内战发生的根源是什么?结合材料分析北方胜利的重要意义?6分)

  (3)港澳问题和台湾问题都是我国的历史遗留问题,但两者又有一定的区别。请指出这两个问题的主要不同之处。(4分)改革开放以来,我国政府为解决这些问题,实现国家统一做了哪些不懈的努力?(2分)

  (4)依据以上的材料和所学的知识谈谈你对国家统一问题的认识。(2分)

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