题目列表(包括答案和解析)

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7.分封制在周初和周后期的结果截然不同,导致这种现象的根本原因是( )

A.周王室衰微 B.生产力的发展  C.诸侯争权夺利  D.生产关系的变化

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6.在汉语中“鼎”可作为权力和地位的象征,其形成至少应追溯到( )

A.商周时期  B.春秋时期 C.战国时期  D.秦汉时期

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5.《孟子·告子》载:“天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,曰述职……一不朝,则贬其爵,再不朝,则削其地,三不朝,则六师移(讨伐)。”这段材料反映了 ( )

A.西周初年的分封制     B.西周末年周王室的衰落

C.春秋时期的诸侯争霸      D.战国时期的群雄并立

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4.下列关于宗法制的叙述,不正确的是( )

A.是一种以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度

B.它用来确定贵族的等级,调整统治阶级内部的矛盾

C对我国社会影响深远

D.确立于公元前12世纪

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3.山东省简称齐鲁,起源于( )

A.远古传说    B.西周分封    C.甲骨文记载    D.古代地名

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2.王位世袭制取代“禅让”制,出现“天下为家”的局面不是( )

A.私有制发展的结果        B.阶级对立的产物

C.巩固部落联盟的需要       D.历史的进步

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1.夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是( )

A.夏朝是我国最早建立的朝代      B.出现了奴隶主和奴隶阶级

C.实行了奴隶制的土地国有制      D.建立了奴隶制国家机器

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“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”秦始皇建立的皇帝制度有何特点?秦朝中央政权的基本结构是什么?这种中央政权组织有何特点?

[解析]本题通过材料引入,旨在考察学生对皇帝制度和中央集权制度的了解和认识。思路点拨:(1)皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。(2)秦朝实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分掌政府的各个具体职能部门。(3)三公之间分工明确,互相配合,互相牵制。

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(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

(2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

(3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。

(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

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17.法国著名启蒙思想家孟德斯鸠(1689--1775)在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义,……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖。”

   你同意孟德斯鸠的观点吗? 当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响?

第一单元综合测试

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