题目列表(包括答案和解析)
1.《明史纪事本末》卷14记载:“(明太祖)谕中书省臣曰:‘朕设科举,求天下贤才以资任
用。今所司多取文词之士用之,不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤,而天下以虚文应之,甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”’这说明 ( )
①明初仍曾存在过宰相制度 ②朱元璋设科举的目的是实心求贤
③当时的科举以“文词”取士 ④明初曾废除过科举制度
A.②③ B.③④ C.②③④ D.①②③④
4.本试卷满分100分,考试时间90分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共25个小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
3.回答第1I卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
2.对世界
区域经济集团化是在经济全球化的背景下产生的,同时又成为经济全球化的重要组成部分。
西欧一体化进程为其它区域经济联合提供了成功范例,
冲击了大国霸权主义,推动了世界格局的多极化发展。
1.对欧洲
促进了法德和解,为欧洲和世界的和平作出了贡献。
促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展。
增强了欧洲人的“欧洲公民”意识。
在整体上提高了欧洲的国际地位。
呈现了经济一体化向政治一体化发展趋势。
37.(1)普法战争,(1分)一战、(1分)巴黎和会、(1分)二战(1分)中的法德冲突。
(2)1951年成立欧洲煤钢共同体(1分)1957年成立欧洲经济共同体(1分)与欧洲原子能共同体(1分),1967年,三个组织合并成欧洲共同体(1分)。1993年欧盟正式成立。(1分)
(3)欧元,(1分)2002年正式启用。(1分)
(4)70年代以来欧共体在许多经济领域已经赶上或超过美国,对美国的经济霸主地位构成挑战。(2分)
(5)按照以下标准评分。
第一层次,前结构:没有形成对问题的理解,回答与问题无关或同义反复。(0-2分)
第二层次,单点结构:找到一个线索或材料即得出结论。(3-6分)
第三层次,多点结构:使用多个线索或材料,进行单一维度的解释。(7-9分)
第四层次,关联结构:能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出解释。(10-12分)
第五层次,抽象拓展结构:能够扩展材料本身的意义,并进行更为抽象的提炼和概括。(13-14分)
附:欧洲联合的影响:
36.(1)俄国道路指城市暴动(或城市革命)夺取政权。(1分)中国特色的道路是农村包围城市,武装夺取政权。(2分)标志是1927年10月井冈山革命根据地的建立。(1分)
(2)②①④③(2分)
1928年,毛泽东与朱德、陈毅率领的部队在井冈山会师,组建中国第一支中国工农革命军第四军,毛泽东任军委书记,(1分)为各地实行工农武装割据树立榜样。1935年1月,在长征途中召开遵义会议,结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,(1分)1945年4月,中共七大通过新党章,确立毛泽东思想为全党指导思想。(1分)并选出毛泽东为首的中央领导集体。(1分)1949年10月1日,新中国成立,毛泽东当选为中华人民共和国主席。(1分)
(3)尝试:真理标准的讨论揭开思想解放的序幕;家庭联产承包责任制的建立:实行改革开放的重大决策等。(任两点2分)表现:经济特区的建立;浦东的开发开放;社会主义市场经济体制的建立;香港回归;澳门回归;加入世贸组织;取得改革开放和社会主义现代化建设的辉煌成就;综合国力增强;国际影响力(国际地位)显著提高等。(或1978年后的成就。任两点2分)措施:1979年1月1日中美正式建立外交关系。(1分)
35.答案:① 是 ②是 ③ 是 ④否 ⑤ 是
34.(1)新航路的开辟(1分)和早期的对外殖民侵略扩张。(1分)
(2)政治因素:英国通过资产阶级革命确立了资本主义政治制度(君主立宪制)。(1分)18世纪,宪政体制进一步完善。(1分)华盛顿会议(或1922年)(1分)签订《五国海军协定》,(1分)英国的制海权受到美国的挑战。(1分)
(3)措施:政治上,推行“冷战”政策,提出杜鲁门主义(1分);经济上,实行马歇尔计划,(1分)建立以美元为中心的世界货币体系(或布雷顿森林体系)(1分)和以美国为中心的国际贸易体系(《关税及贸易总协定》(1分);军事上,建立北约组织。(1分)
33.(1)《南京条约》;《天津条约》;《北京条约》;《马关条约》;《辛丑条约》等。或1840年至1901年间的其它条约。(任两点2分)
(2)总:西方列强通过发动对中国的侵略战争,签订一系列要求中国割地、赔款、开放通商口岸、给予特权的不平等条约,使中国从独立自主的国家一步步地陷入半殖民地半封建社会的深渊。(2分)使中国社会主要矛盾和历史任务变化。(1分)山河破碎,国土被侵占。(1分)主权残缺,自主权缺失。(1分)中国的经济开始转型,自然经济逐渐解体(1分),使中国被迫卷入资本主义世界市场。(1分)客观上刺激中国民族资本主义的产生;(1分)引起中国思想文化变化及思想理论指导下的探索救国救民道路。(或先进的中国人民开始探索救国救民道路)(1分)(每一方面也可以是具体的实例,但不重复给分)
叙述通畅、组织完整加1分。
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