题目列表(包括答案和解析)
3.中世纪前期,与儒家文明圈的经济属性相比,西欧同样是自给自足的自然经济。但是从两者的存在基本组织形态而言,西欧最明显的特征是 ( )
A.小农经济 B.商品经济 C.庄园经济 D.合作经济
2.《左传》中记载了楚庄王“问鼎”的故事:楚庄王向王孙满询问周朝传国之宝“九鼎”的大小和轻重,王孙满回答说:“在德不在鼎。”这里鼎的功能是 ( )
A.祭祀功能 B.艺术功能 C.军事功能 D.政治功能
1.史学家一般把史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格的形成是属于史学研究的什么环节? ( )
年代 |
商 办 |
外国人办 |
||||
设厂数 |
资本(千元) |
资本所占比重 |
设厂数 |
资本(千元) |
资本所占比重 |
|
1872-1894 |
53 |
4687 |
9.6% |
103 |
28000 |
57.3% |
1895-1913 |
463 |
90810 |
41% |
136 |
103153 |
46% |
A.问题形成 B.史料收集 C.史料整理 D.历史解释
28、(17分)研究性学习是高中历史学习的方法之一,我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究:
探究主题一 东西方的古代哲学与教育思想
材料一: 孔子说:“智、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子把“智”(智慧)、“仁”(仁德)、“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。ks*5*u苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中;美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。认为:“美德由教育而来”。
请回答:
(1)根据上述材料,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点?(2分)
探究主题二 宋明理学与西方人文思想
材料二: 14-18世纪,是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候,中国出现明清之际的思想批判;当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国清代大兴“文字狱”。
(2)根据二并结合所学知识,就如何“做人”,与宋元时期的理学家相比,欧洲文艺复兴的思想家的观点有何不同?(4分)ks*5*u
探究主题三 西学东渐
(3)请你帮助他们完成下列表格。(9分)
社会思潮 |
对待传统文化态度 |
主要原因 |
对待西方文化的态度 |
洋务思潮 |
“中体西用” |
维护封建统治的需要;两次鸦片战争失败的刺激 |
“师夷长技以自强、求富” |
维新思潮 |
|
|
|
新文化运动 |
|
|
|
(4)通过以上对东西文明的探究,我们从中得到哪些结论?(2分)
校稿学校: 余姚中学
浙江省新高考研究联盟2011届第一次联考
25、如下图所示,从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说,其历史价值在于 ( )
A.寻找世界格局多极化趋势出现的因果关系
B.认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C.剖析出“冷战”格局的形成
D.完成一次历史图片的释读
24、由博客演化而来的微博,网民取其谐音,戏称为“围脖”。如今,人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”,成为2010年全国“两会”的一道风景。有人说:“正是现代媒体技术手段的进步,才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”对这一说法评价正确的是 ( )
A.强调只有掌握现代科技才能提高参政的积极性
B.认为网上交流是人大代表和政协委员们了解民意的唯一途径
C.正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用
D.没有看到问题实质在于我国民主化进程加快
23、下列关于“百花齐放、百家争鸣”方针的叙述中,正确的是
①即在艺术问题上的“百花齐放”、在学术问题上的“百家争鸣”②学者于宪法范围内在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由③实施过程历经曲折④与二千多年前“百家争鸣”的背景相似 ( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
22、围绕以下《外交大事记》的一块展板,四位同学展开讨论,其中观点正确的是( )
外交大事记 |
1981年底,中国明确表示肯定和原则支持符合联合国宪章精神的维和行动,并开始缴纳有关摊款。 |
1986年,中国政府应邀派人前往中东实地考察了“停战监督组织”。 |
1988年,中国成为联合国维和特委会成员。 |
1990年,中国首次向联合国维和行动派遣观察员,积极参加在联合国的维和行动 |
甲:中国发展结伴而不结盟的新型国家关系
乙:中国积极参与地区性国际组织的活动
丙:中国对世界和平与发展作出了重大贡献
丁:为中国经济建设创造和平的国际环境
A.甲、丙、丁 B.乙、丙 C.甲、乙、丁 D.丙、丁
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