题目列表(包括答案和解析)
2005年7月青岛市团市委、市学联、市少工委联合向全市青少年发出倡议:积极参与“e网平安--共建和谐文明网络”活动,饯行网络文明公约,担当网络文明先锋。为响应这一倡议,你班准备开展一次课外活动,请你积极建言献策,完成下列任务:
(1) 活动主题
(2) 活动步骤
(3) 如果你在这次活动中发言,你会向大家提出什么建议?
许振超同志靠顽强的奋斗拼搏,从一个只有初中文化的码头工人成长为一名桥吊专家。他说:“个人起的作用,我觉得微乎其微,很多工作是靠全公司的职工一起来做。实际上好多东西是从整个生产过程当中、管理过程当中发现应该去做什么,实际上是把大家伙的一些意愿、要求集中起来,然后返下去,再看执行的效果怎么样。”
(1)从许振超身上我们学到了什么?
(2)请你结合所学知识谈谈对这段话的理解。
获得2005中国法官十杰荣誉称号的吉林省延吉市人民法院刑事审判庭副庭长费云龙。在2003年就因患膀胱癌被切除了膀胱,一直靠一根从小肠上引出的塑料软管和挂在腰间的塑料袋排尿,伤口始终在折磨他。但费云龙在办案中认真、求真、较真的作风也是延吉市法院出了名的。
2002年6月,费云龙审理了一起故意伤害案。延吉市居民张延正和代灌液化气的金某,因2块钱发生争吵,争吵中,正在炒菜的张延正手持炒勺碰了金某头部一下,随后金某向公安机关报了案,而且经法医鉴定为“轻伤害”。据此张延正就有可能被判3年以下有期徒刑、拘役或者管制。
三次组织调解被告人一直喊冤,他就对证据产生了疑虑,后来他亲自到延边州司法鉴定机关指定的医院,重新对被害人的伤情进行鉴定。 三天后新的鉴定结果出来了,是轻微伤。构不成轻伤害,这样张延正被无罪释放.
费云龙说:老百姓到法院打官司,告状都不容易。他们可能一生就打一次官司,如果这一次和法律去接触了,如果你法官执法不公,办案不细,使他们得到一个不公正的结果,得到了一个想不开的一个判决,他们在心里一辈子下不去。
我们应向费云龙学习哪些优秀品质?(回答3个方面即可)请结合思品课的有关知识分别说明优秀品质的重要意义。
早报2006年3月8日报道,青岛新港报关学院的孙韧和同学在台东三路逛街购物时,发现一名男青年正在偷窃,“嗨,放手!”就在男青年将要得手时,孙韧猛地大喊一声,男青年吓得窜进了人群。随后,孙韧突然感觉背后有东西猛扎了自己一下,接着就是棍棒打在他的胳膊上“让你多嘴,让你多管闲事!”两名男青年边骂边围攻,在孙韧和同学的大喊下,附近的反扒人员赶到现场将男青年抓获袭击孙韧的两名小偷同伙被市北区法院判处六个月到一年不等的刑期,随后市北区法院向孙韧所在的学校发去了“司法建议书”建议学校能对孙韧不顾个人安危提醒他人的行为予以表彰,据悉,法院为当事人建议表彰,在岛城尚属首次。
(1)你支持法院的建议吗?(1分)请运用思想品德课的相关知识从3个方面说明理由。(6分)
2、你认为要实现这一系列变化,关键要抓好哪项工作?请结合所学知识说明理由。
“十一五”规划是为后十年顺利发展打下坚实基础的关键规划,是一个关注民生的规划。在未来的五年,国家经济社会快速发展的同时,普通百姓生活至少又六个方面的变化:(1)从发展到科学发展,更多更普遍地惠及普通百姓。(2)从先富到共同富裕,让中国每一个角落都富起来(3)更多的就业岗位、更健全的保障体系(4)看病难、看病贵,上学难、学费贵等群众切身难题将逐步解决:(5)统筹城乡经济社会发展,展现社会主义新农村美好前景;(6)环境安全、食品安全、治安安全,百姓生活的安全度将大大提高。
1、“十一五”规划为什么要强调关注民生?请结合思想品德课的有关知识从2个方面分析回答。
问题 |
正确做法 |
理由 |
1、你与好朋友合作完成了一项小发明,但你的朋友却以个人名义参加学校比赛并获奖 |
(1) (2) |
(3) |
2、考场上,你的好朋友趁监考老师不注意,想偷看你的试卷 |
(1) (2) |
(3) |
3、你的好朋友受到了外班同学的欺负,他找你帮他“打抱不平” |
(1) (2) |
(3) |
4、当你发现父亲工作不顺心时 |
(1) (2) |
(3) |
10、小红和小刚是孪生姐弟,小学毕业后,小红妈妈说:“小红是女孩子,读了书也没有什么用”。尽管小红再三要求读初中,小红妈妈 还是不让,只让小刚上初中读书。小红的妈妈主要侵犯了小红的 A、人格尊严 B、人身自由 C、受教育的平等权 D、自主选择权
9、《走进新时代》歌中唱道:“我们唱着东方红,当家作主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。。。。。。”这表明( )
A 改革开放是强国之路 B 在社会主义中国,人民真正掌握了自己的命运
C 坚持改革开放是我国实现社会主义现代化的必要条件
D 只有社会主义才能发展中国
8、下列说法正确的是( )
A我国实施科教兴国战略是时代的正确选择B科学技术的发展关键在人才
C教育创新是科技创新的基础 D科学技术的根本任务是培养人、培养全面发展和具有创新能力的人。
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