3.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

2.文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。

1.世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。

2．共筑师生情感桥梁

(1)主动沟通是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。

(2)掌握沟通方法

　 A 从老师的角度看问题。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。

(3)交往礼仪

　 礼貌待师； 注意场合； 勿失分寸。

第五课多元文化“地球村”

1．师生交往新观念

(1)传统师生关系 ：“权威-遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

(2)新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

5.在异性交往中学会自我保护

　 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。

第四课老师伴我成长

4.如何把握情感

男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。

当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。

3.正视男女生交往中的情感问题

随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？

男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

1.与异性交往的意义

男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。