题目列表(包括答案和解析)

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19.每逢考试黄丽就紧张害怕,手心出汗,无法集中精力答题,甚至出现脑子一片空白。下列建议黄丽可以采纳的是                       (     )

① 制定更高目标激励自己 ② 增强自信,给自己积极的心理暗示 ③ 放松心情,学会劳逸结合 ④ 正确看待考试,得失心不必太重

A .① ③ ④     B .② ③ ④     C .① ② ③     D .① ② ④

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17.在2009年度“中国企业500 强”名单中,国有及国有控股企业共有331 家,中石化等国企的营业收人继续稳居前十位。这说明国有经济           (     )

A .是我国国民经济的主导         B .是社会主义经济制度的基础

C .广泛存在于城乡各行各业中       D .在国民经济中所占的比例越来越大

1 8 .和谐社会人人共建,促进和谐人人有责。下列活动或现象有利于构建和谐社会的是           (     )

① 实施希望工程 ② 我省“新农保”试点工作正式启动③ 房地产价格居高不下 ④ 《 行政强制法(草案)》 公开征求意见

A .① ② ③     B .① ② ④     C .① ③ ④     D .② ③ ④

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16.中学生小李通过网络向郑州市人大代表反映学校门口机动车乱停乱放,以及车速过快影响学生出行安全等问题,得到人大代表的高度重视。材料说明小李      (     )

A .积极行使了经济文化权利        B .认真履行了人大代表的职责

C .具有较强的民主参与意识        D .自觉履行了法定规定的义务

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15.2009年12 月26 日,十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过了侵权责任法、海岛保护法、关于修改可再生能源法的决定,以及多项人事任免案。对此,下列理解正确的是

           (     )

A .有法可依是依法治国的关键       B .人民代表大会是我国的根本政治制度

C .上述法律是宪法的重要组成部分     D .全国人民代表大会是最高国家权力机关

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14. 2009 年10 月14 日,河南务工青年孙中界好心搭载一名路人,却被上海市某交通执法大队认定为载客黑车,遭扣车与罚款处罚。这种“钓鱼式执法”        (     )

① 违背了依法行政原则

② 损害了政府的信誉和形象

③ 没有做到公正司法

④ 践踏了社会主义道德规范

A .① ② ③   B .① ② ④

C .① ③ ④   D .② ③ ④

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13.新中国60 年发展史上,英勇的中国人民创造了无数精神标杆--“红旗渠精神”、“抗洪抢险精神”、“北京奥运精神”、“载人航天精神”等等。中华民族精神

          (     )

① 是中华文化的精髓② 是我们不断战胜困难的力量之源③ 以爱国主义为核心④ 在社会主义实践中不断丰富发展

A .① ② ③     B .① ③ ④     C .② ③ ④     D .① ② ③ ④

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12.目前,郑州市年人均水资源占有量仅为198 立方米,不足世界平均水平的1 / 48 ;地表水使用率达43 % ,超过了40 %的普戒线。解决上述问题应该       (     )

① 大量开采深层地下水② 开展跨流域调水③ 合理用水,建立节水型社会④ 限制排放,控制污染,保护水环境

A .① ② ③     B .① ③ ④     C .② ③ ④     D .① ② ③ ④

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11. 2010 年7 月,河南人口总量将突破l 亿大关,成为全国首个人口过亿的省份。控制人口过快增长是我省必然选择,因为                    (     )

A .人口越少越有利于经济发展       B .人口问题制约我省可持续发展

C .我省人民生活水平还不够高       D .控制人口数量是计划生育的根本要求

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10. 2009年11月28 日,中央派调研组深入新疆各地调研,就实现新疆经济社会跨越式发展、促进新疆长治久安听取各族干部群众的意见和建议。加快新疆地区的发展有利于           (     )

① 提高新疆各族人民的生活水平② 维护国家统一和社会稳定③ 巩固我国平等团结互助和谐的民族关系④ 彻底解决我国的民族问题

A .① ② ④     B .① ② ③     C .① ③ ④     D .② ③ ④

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9.国家统计局统计,我国全面建设小康社会的总体进程已由2007 年的72 .7 %上升到2008 年的74 .6 %。这说明                      (     )

A .我国已消除贫富差距        B .我国已摆脱金融危机的影响

C .我国已解决人民的温饱问题     D .我国社会主义建设取得显著成就

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