7．2009年12月1日，被称为欧盟宪法的《　　　 　　　　　》正式生效。

A.里斯本条约　　　　　　　　　　　　　　 B.哥本哈根协议　　

C.气候变化框架公约　　　　　　　　　 D.欧洲联合体条约

6．在今年2月举行的　　　　　　　　 上，我国体育代表团共获得5枚金牌、2枚银牌、4枚铜牌，实现了重大历史性突破。

A.北京奥运会　　 　　　　 B.广州亚运会　　　　 C.伦敦奥运会　　　　 D.温哥华冬奥会

5．2009年9月25日，我国在青海省祁连山南缘永久冻土带成功钻获______，这种资源被誉为21世纪最有希望的战略资源。

A.石油　　　　　　　 B.天然气　　　　　　 C.可燃冰　　　　　　 D.沼气

4．党的十七届三中全会做出了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。《决定》提出了新形势下农村改革发展的总体思路。其中，作为战略任务的是

A.以工促农、以城带乡　　　　　　　　　　 B.走中国特色现代化道路　

C.建设社会主义新农村　 　　　　　　 D.加快形成城乡经济社会发展一体化新格局

3．在今年的“两会”时间里，一个自信、开放的中国，向世界传递着“春天的共识”。其中，向世界传递的第一个重大共识，也是贯穿政府工作报告的主线是

A.加快转变经济发展方式　　　　　　　 B.“同票同权”迈上城乡权利平等新台阶

C.加大民生建设　　　　　　　　　　　 D.互联网上的“E两会”世界瞩目

2．今年“两会”有7个主要议程，被媒体形象地概括为“非常6+1”。其中“1”指的是今年特有的非常规议程：审议通过　　　　　　　 修正案。

A.《国防动员法》　　　　 B.《选举法》　　　　 C.《劳动合同法》　　 D.《义务教育法》

1．2009年7月23日当选并于2009年12月20日就职的澳门特区第三任行政长官是

A.何厚铧　　　　　　　　 B.董建华　　　　　　 C.曾荫权　　　　　　 D.崔世安

24.(2010年云南昆明)(22分)[透过世界看世博]请欣赏上海世博会的部分参展国家的展馆

(1)通过欣赏以上三个国家的展馆，你有哪些感悟？(4分)

[透过世博看中国]世博会虽然在一个城市旅行，但它代表的不是一座城市，而是整个国家；要动员的不仅是一座城市的力量，而是整个国家的力量。上海世博会组委会始终以全球的视野、举全国之力，集世界智慧，最大限度地争取世界各国政府和各国人民的参与、理解和支持，从而使上海世博会真正成为“世界人民大团圆”的盛会。

(2)为什么上海世博会的举办能举全国之力，需要集世界智慧？(3分)

[透过世博看发展]上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会。近年来，低碳经济成为人们耳熟能详的新词汇。

小宇看了图4后认为：“发展低碳经济就在于国家制定相应的发展战略和企业走新型发展道路。”

(3)运用所学知识，分析小宇观点的合理性及不足。(5分)

[透过世博看家乡]温室气体的大量排放引起全球气候变暖，自然灾害频发。自2009年秋季以来，云南秋冬春连旱，出现了百年不遇的旱情。

镜头一

历史罕见的特大旱情发生后，党中央、国务院高度重视、紧急调送抗旱物资，温家宝总理深入云南灾区一线指导工作。云南省委省政府、昆明市委市政府，社会各界都行动起来，为灾区提供各种帮助，确保每一个群众都有水喝。

特大旱情给群众的生产生活带来极大困难，但是旱区群众团结一心，自强不息，不屈不挠地与旱魔顽强抗争，抗旱救灾再显精神的力量。

(4)镜头一体现了什么？(4分)

镜头二

以往，有些干旱地区每逢大旱就靠抽取地下水和引河水浇灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流；有些干旱地区却不断发展诸如洗浴业、造纸厂等高耗水型产业，加深了城市水危机；有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位，只能靠天吃饭。

日前，严重匮乏的水资源，制约着家乡经济社会的可持续发展。然而，有人却不以为然：到了雨季，旱情就自然缓解、水资源匮乏问题也就不存在了，不必想得太远。

(5)镜头二反映出什么问题？(2分)(写出两个问题即可)请运用所学知识，就你写出的两个问题，提出解决的措施。(4分)

答案：(1)中华民族文化博大精深、源远流长；世界文化具有多样性、丰富性(或世界文明千姿百态)。(2分)我们应以开放、平等的眼光，尊重、包容、欣赏其他国家和民族的文化；既要继承我国优秀的传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果。(2分)

(2)原因：我国改革开放和现代化建设的巨大成就(或综合国力增强和国际地位提高)；(1分)中国特色社会主义制度集中力量办大事的优越性；(1分)国家的发展有赖国内各种层次的合作、国家之间的合作以及全球合作。(1分)

(3)发展低碳经济，国家要深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，鼓励科技创新和节能减排，努力建设资源节约型、环境友好型社会。企业要走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路，实现经济又好又快发展。(3分)因此，小宇的观点有其合理性，但忽视了个人在发展低碳经济听作用。(1分)个人应选择低碳生活方式，从身边小事做起，落实环保行为等。(1分)

(4)体现了中国共产党代表中国最广大人民的根本利益；为人民服务是政府的工作宗旨和行为准则；社会各界积极承担社会责任，帮助灾区人民战胜旱灾；旱区群众艰苦奋斗，民族精神是战胜旱灾的精神力量。(4分)

(5)①镜头二反映出部分干旱地区抗旱方式不科学；高耗水型产业发展不合理；农田水利设施严重缺位；人们的防旱，节水意识淡薄等，(2分)(写出两个问题即可)

②合理开发利用水资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益；转变经济发展方式，发展节约水型产业；加大农田水利设施的投入和建设；提高人们的资源意识和环境忧患意识，节约用水等(4分)(提出两项应对措施即可)

23.(2010年云南昆明)(11分)[歌词赏析]家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我，相扶风雨中，危难见真情。疾风知劲草，烈火炼真金。你我一家人，爱才那样深……歌曲《一家人》在新疆“7.5”事件后，在全国迅速传唱。

(1)品读《一家人》歌词，谈谈我国当前已经建立了怎样的民族关系？(2分)

[数据信息]

注：2008年民族地区GDP总量突破3万亿元人民币，是1978年324亿元人民币的90多倍。

(2)图3(含注)反映了什么现象？(2分)引起这一现象的主要原因有哪些？(写出四个方面即可)(4分)

[活动参与]某校九年级(1)班的同学以“维护民族团结，构建和谐社会”为主题展开讨论……

小明：维护民族团结是国家的事，与我们中学生无关。

小杰：维护民族团结也就是要尊重一些少数民族的饮食习惯。

(3)请你参与讨论，你会对他们的观点做出怎样的评论？(3分)

答案：(1)我国建立了各民族平等、团结、互助、和谐的民族关系，各族人民亲如一家(2分)

(2)①在1953年、1978年、1999年这三个年度，少数民族八省区GDP增速低于全国GDP增速，但差距在逐渐缩小；(1分)2008年少数民族八省区GDP增速已超过全国GDP增速，这表明少数民族地区经济发展迅速。(1分)

②主要原因：国家统一、民族团结和社会稳定的大环境；坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路；以经济建设为中心，坚持改革开放；实施西部大开发战略；建立和完善民族区域自治制度；坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则；中央政府和各兄弟省市的大力支持；少数民族地区人民的艰苦奋斗等。(4分)(写出四点即可)

(3)我他的说法错误。(1分)维护民族团结不仅要尊重各民族的风俗习惯，还要尊重各民族的宗教信仰、语言文字、(1分)(或依法与破坏民族团结、分裂祖国的行为作斗争等)

22.(2010年云南昆明)(14分)

[故事新编]三个和尚挑水吃的硌家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事：有两座离很远的庙，每座庙里各有三个和尚，都面临着没有吃的局面。为此，第一个庙的和尚搞了“机制创新”，发明了接力挑水法，天天水都吃不完。第二座庙的和尚进行了“管理创新”，制订新的庙规，谁挑的水多，晚上吃饭时多加一道菜；谁挑的水少，晚上吃饭时就没有菜。因此大家都争先恐后去挑水，水也吃不完。

(1)结合故事中“机制创新”的具体做法，谈谈你对合作与公平的认识。(4分)

[出谋划策]某国有企业职工抱怨自己“干得多，挣得少”。而另一些人却“干得少，挣得多”。这种不合理的分配方式导致广大员工缺乏积极性，工作相互推诿，人才不断流失，企业效益连年下滑……

(2)结合故事中“管理创新”的成功经验，运用所学知识，为该企业未来的发展出谋划策并说明理由。(5分)

[各抒己见](3)有的同学认为：当前，解决分配公平问题对构建和谐社会意义不大；还有的同学认为：中学生关注社会公平问题没有多大用处，对此，你是如何看的？(5分)

答案：(1)故事中“机制创新”的接力挑水法是一种良好的合作。良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益，并承担相应的责任，(2分)这说明社会生活需要合作，合作需要公平，在合作中实现公平，在公平中促进和谐。(2分)

(2)故事中的“管理创新”，通过改革分配方式，调动了三个和尚和积极性，解决了吃水问题。(1分)该企业分配方式不合理，影响了员工积极性而导致效益下滑。因此，要改革分配方式，坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，调动各方面的积极性，提高企业经济效益，(2分)在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。(2分)

(3)两种说法都是错误的。(1分)合适的收入分配制度是社会公平的重要体现；分配不公会影响劳动者的积极性、社会和谐与稳定；因此，国家要分配公平，构建和谐社会。(2分)中学生作为社会成员，关注社会公平问题，有助于提升公平合作意识，提高个人素质和能力，有助于建设一个公平的社会，构建和谐社会，人人有责。(2分)