9.全面建设小康社会的奋斗目标的科学内涵是什么？

在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

8.学习实践科学发展观，我们青少年能做些什么？

我们青少年要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力；树立崇高的社会理想，增强社会责任感；清醒认识我国现阶段的基本国情，树立艰苦奋斗的思想作风；积极宣传科教兴国战略和可持续发展战略，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。

7.我们应如何贯彻科学发展观？

(1)坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路。(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。(3)坚持物质文明、政治文明、精神文明协调发展。(4)坚持改革开放，为经济发展提供动力。(5)实施可持续发展战略、科教兴国战略和人才强国战略，坚持计划生育、保护资源和环境的基本国策。

6.为什么要坚持科学发展观？

(1)是贯彻落实“三个代表”重要思想的要求。(2)是促进生产力发展的必然要求。(3)是全面建设小康社会的要求。(4)是实施可持续发展，正确处理经济发展与人口、资源、环境关系的要求。(5)是社会主义制度优越性的体现。(6)是实现共同富裕的必然要求。

5.列举党和国家近年来贯彻落实科学发展观的具体举措。

关注弱势群体，关注和改善民生，实施西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起战略，建设社会主义新农村，坚持对外开放，节约资源、保护环境，加强社会主义精神文明建设等。

4.科学发展观的科学内涵体现了教材中的哪些观点？

(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。(2)坚持以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观。(3)实施可持续发展战略，使人与自然和谐相处。(4)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(5)我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(6)实现共同富裕是社会主义的根本原则。

3.为什么要把深入学习实践科学发展观摆在突出位置？

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2.科学发展观的含义是什么？

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。科学发展观的基本内涵是：一是全面发展；二是协调发展；三是可持续发展。所谓全面，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

1.加快转变经济发展方式的重要意义和工作重点是什么？

(1)为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，必须落实好坚持科学发展、加快转变经济发展方式的基本要求。(2)坚持把经济结构战略性调整作为主攻方向，坚持把科技进步和创新作为重要支撑，坚持把保障和改善民生作为根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为重要着力点，坚持把改革开放作为强大动力。这“五个坚持”，是加快转变经济发展方式的工作重点。