(二)

4．(3分)某中学(23°26′N)学生在研究性学习活动中，对太阳能热水器进行了重新设计(如下图)，把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式。根据所学知识回答下列问题。

(1)为使热水器有最好的效果，需经常调节支架，使正午太阳光线直射集热板。在一年中，集热板与地面夹角的变动幅度大约是　　　 。

(2)将太阳能热水器装在玻璃箱内，其主要目的是什么？其应用的原理是什么？

5．(共5分)臭氧层因为能吸收太阳光中的紫外线而成为人类和生物的保护伞，但因为其很强的氧化性，如果在人类生活的空间中的大气中臭氧的体积分数大于10^-5%时，对人体和动植物造成危害。某中学化学课外活动小组，想验证臭氧的氧化性强于氧气，通过资料收集和互联网查询最后筛选并设计实验原理和步骤：

(1)实验的反应原理：2KI+O₃+H₂O=2KOH+I₂+O₂

(2)实验用品：臭氧消毒碗柜、　 a　 溶液、碘化钾溶液、滤纸、玻璃片、温度计。

(3)实验步骤：

①取a溶液与碘化钾溶液混和；

②取两片用滤纸剪成的纸条，在a溶液和碘化钾溶液的混和液中湿润后分别置于两块洁净的玻璃片上(命名为玻璃甲和乙)；

③将玻璃片甲置于臭氧消毒碗柜中并接通电源生成臭氧。另玻璃片乙置于可控温度的温箱里，尽量地使温箱的温度与消毒碗柜中的温度相等。

④观察现象并进行记录：

请根据如上实验的原理、步骤及你所学的知识回答下列问题：

①实验药品中的a溶液是　　　　　　 溶液(1分)

②整个实验过程要保持两块玻璃片所在环境的温度相同的原因是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

③写出在臭氧消毒柜中O₂转化成O₃的化学方程式　　 　　　　　　　　　　　。(1分)

④从实验数据记录可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　 (2分)

A、　 O₃的氧化性比氧气强；

B、氧气也能氧化碘化钾中的碘离子；

C、空气中可能也有一定浓度的O₃，所以实验数据不可靠，不能达到实验目的；

D、O₃不仅氧化I^-的速率比氧气快，而且有漂白作用。

6．(2分)上题中O₃在不同的空间对人类和生物有不同的作用以及由同种元素组的O₂和O₃在性质上却有着较大的差异分别说明了什么哲学道理？

4．(3分)(1)　 46°52′(2)减少热水器在夜间和阴天的热量损失 。温室效应。

5．①淀粉 ②排除温度对氧化性强弱的影响　 ③

④ABD (3个答案正确给2分，少选而没错得1分)

6．(2分)答：O₃在大气平流层中对为类和地球上的生物有利而在接近地面的空间对人类和生物有害，说明了矛盾的观点(一分为二的观点)。同种元素组的O₂和O₃因为原子个数的不同和原子排列的方式不同而引起了性质上的差异说明了量变与质变的辩证关系原理。

(一)某校研究性学习小组对一快餐馆全天的一次性木筷子的使用量作了统计，结果如下：

请回答下列问题：

1．(10分)研究性学习小组经统计，发现该快餐馆全天消耗555双一次性木筷子；查阅资料又发现，全国一次性木筷的年产销量达到450亿双，消耗大量的森林资源。

(1)森林被誉为“地球之肺”，绿色植物通过光合作用，维系了大气中　　　　　　

　　　　　 的平衡，使人类不断地获得新鲜空气。请写出光合作用过程的总反应式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)专家测算，一棵生长了50多年的大树只能生产5000双一次性木筷子，直接经济效益相当于人民币70元；而大树通过产氧、吸收有毒气体、增加土壤肥力等产生的生态总价值近20万美元。所以，森林是一种经济资源，更是一种生态资源。请指出：

①我国森林资源主要分布于　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　

这两大地区。

②除上述外，森林资源的生态价值还有哪些？

(3)由于人们对于经济利益的追逐，我国森林面积逐年减少，野生生物的生存环境受到改变和破坏，造成　　　　　　　　　 锐减。这是由于森林生态系统动植物种类繁多，

　　　　　　　 结构复杂，　　　　　　　　 稳定性弱，森林一旦遭到严重破坏，难以再恢复原状。

2．(5分)研究性学习小组还了解到，一次性木筷子在生产过程中要使用过氧化氢和硫磺熏蒸来漂白。为了解其漂白的过程，同学们找来木材的边角料进行漂白实验。

(1)同学们在以下A、B、C三种制取气体的装置中，选用　　　 制取过氧化氢。

(2)过氧化氢分解时产生的新制氧有杀菌消毒和漂白作用。试写出过氧化氢分解反应的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)硫磺熏蒸的过程中产生二氧化硫，其反应的化学方程式为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)二氧化硫和过氧化氢漂白的不同点是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)同学们发现，经过漂白实验后，放置几天的木材边角料还有二氧化硫的气味。由此推测，若使用不合格的一次性木筷子，残留的二氧化硫进入消化道和呼吸道，会与水发生反应，产生对黏膜有危害的物质。请写出此过程的化学方程式：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、(3分)研究性学习小组通过探究活动提高了认识，同学们一致决定向有关部门提出“禁止生产和使用一次性木筷子”的建议。这体现了辨证唯物主义认识论的哪些观点？

(2)①东北大小兴安岭与长白山区　　　　 西南横断山区　　

②调节气候、吸烟除尘、减弱噪音、美化环境、涵养水源、保持水土等(回答1点给1分，回答2点给2分，回答3点给3分)

(3)生物多样性　　　　　 营养　　　　　 恢复力

2．(5分)

(1)B　　　　　　 (2)2H₂O₂ 2H₂O　 +　 O₂↑

(3)S　 +　 O₂SO₂

(4)二氧化硫是与有色物质化合而生成不稳定的无色物质，而过氧化氢能氧化有色物质而使之褪色　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(5)SO₂+H₂O H₂SO₃

3、(3分)

(1)实践决定认识，实践是认识的来源；

(2)认识随着实践的发展而不断深化、扩展和向前推移；

(3)认识对实践有反作用，正确的认识对实践有指导作用，

21．C　 22．B　 23．C　 24．D　 25．A　 26．B　 27．A　 28．A　 29．D　 30．C

11．B　 12．D　 13．C　 14．D　 15．A　 16．A　 17．B　 18．C　 19．B　 20．D

1．C　　 2．B　　 3．A　　 4．D　　 5．D　　 6．C　　 7．C　 　8．B　　 9．D　　 10．A

30．如图，长为L的细线的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴转动，要使它在竖直面内做完整的圆周运动，那么小球在最低点的速度至少为

A．　　　　　　 B．

C．　　　　　　 D．质量未知，无法判断

29．真空中两个等量异种电荷的电量大小均为q，相距为r，则两电荷连线中点处的场强大小为　

A．0　 　　　　　　　 B．2Kq/Rr2　　 　　 C．4Kq/Rr2　　 　　　　 D．8Kq/Rr2　　

28．甲乙两种单色光分别垂直射入一块厚的平行玻璃砖，甲单色光穿过该玻璃砖的时间大于乙单色光穿过的时间，则甲乙两单色光的光子能量　

A．E甲>E乙　　 　　 B．E甲=E乙　　 　 C．E甲<E乙 　　　　　　　 D．不能确定

27．有关光现象的下列说法中，不正确的是

A．在平静的湖面上出现岸边树的倒影是光的折射现象

B．在太阳光照射下，水面上的油膜上出现彩色花纹是光的干涉现象

C．光导纤维传递信号的基本物理原理是光的全反射

D．在光的双缝干涉实验中，只将入射光由绿光改为黄光，则条纹间距变宽

26．下列射线能够被电场加速或者偏转的是　　　　

A．X射线　 　　　 B．β射线 　　　 C．r射线　　 　　　　　　　 D．红外线