3、理解联合国的宗旨、原则和作用

(1)宗旨：简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

(2)原则：《联合国宪章》规定联合国本身及其会员国应遵循的原则：①各会员国主权平等；②履行宪章规定的义务；③以和平方式解决国际争端；④不得对其他国家进行武力威胁或使用武力；⑤集体协作；⑥不干涉任何国家的内政；⑦确保非会员国遵守上述原则。

(3)作用：在维护世界和平与安全，促进经济社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。联合国也有局限性。

2、了解国际组织的含义、类型和作用

(1)含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。

(2)类型：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的，有一般性的和专门性的。

(3)作用：对每个国际组织的作用要做具体分析。许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作。②协调国际政治、经济关系。③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平；等等。

1、了解主权国家的构成要素及权利和义务

(1)构成要素：人口、主权、领土和政权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

(2)基本权利：①独立权：主权国家按照自己的意志处理内政和外交事务，而不受他国控制和干涉的权利。②平等权：即主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上地位一律平等的权利。③自卫权：主权国家保卫自己生存和独立的权利。④管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物进行管辖的权利。

(3)主权国家的基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决其国际争端等。　

11．(宿迁市2009届高三联合考试)在浩瀚的文化海洋中，有一片以家庭为核心的碧湾，这就是家庭文化。当我们进入不同的家庭，常常会感受到不同的氛围和风格，这种独特的气息，就来自家庭文化。

(1)蒙古人爱骑马，将“马文化”深深印入了家庭文化之中，维吾尔人喜爱歌唱舞蹈，家庭中自然少不了歌舞。然而，春节又是汉族和绝大部分少数民族的共同节日，每个家庭都很重视……用《文化生活》的知识，说明各民族的家庭文化中这种异同现象产生的原因。

　 (2)“书香门第”“文艺世家”是我们常听到的词语，已经形成的家庭文化传统，总会对家庭成员产生这样那样的不同影响。用《文化生活》的知识，说明我们应如何辩证看待家庭文化对人的影响？

探析：本题以家庭文化为背景，考查对家庭文化差异的原因、影响的认识。第(1)问要，主要从文化的多样性等角度分析分析说明。第(2)问主要分析说法不同性质的家庭文化对人的不同的影响，以及由此得出的启示。

10.(2009年苏中四市二区期末联考)杜甫的心怀“安得广夏千万家，大庇天下寒士俱欢颜”；而诗人雪莱认为，伟大的诗篇即永远智慧的和欢欣之水的喷泉。两人的共同点是认为

A．文化对人的影响是潜移默化的作用

B．文化可以丰富一个人的精神世界

C．无论是在交谈的方式、思维的方式，还是在生活方式上，文化对人的影响都是深远的

D．优秀文化能增强人的精神力量

探析：本题以中外诗人的诗句为背景，考查文化对人的影响。注意题目的要求是“两人的共同点”，ACD不为杜甫的诗句所反映。

答案：B

9.(浙江省2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测)美国当选总统奥巴马在获胜感言中说，我们国家真正的力量并非来自我们武器的威力或者财富的规模，而是来自我们理想的持久力量：民主、自由、机会和不屈的希望。这说明

A．文化与经济相互交融　　　　　　 　B．美国的文化引领世界文化发展

C．美国民主模式还需要不断的完善　　 D．核心价值观对一个国家至关重要

探析：本题以奥巴马在获胜感言为视角，考查文化在国家力量中的作用的认识。奥巴马的获胜感言强调了文化在美国国家力量中的极端重要性，体现的是文化与政治、综合国力的关系，A不选，选D。B说法不符合实际，也不符合题目的指向性。C说法与题目没有直接关系。

答案：D

8.(盐城市2008/2009学年度高三年级一调)“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明

A．文化与政治、经济相互交融　　　　 B．文化对人的影响应顺其自然

C．文化对人的影响是潜移默化的　　　 D．文化总能给人以思想的启迪

探析：本题以公益广告为切入点，考查文化影响人的特点，抓住材料中的“正悄无声息”，可以选出C。A说法不为材料反映，B说法明显错误，D说法忽视了文化的负面影响。

答案：C

7.(镇江市2009届高三第二次调研测试)从文化生活的角度看，漫画告诉我们

①腐朽文化会腐蚀人的精神世界

②文化能够影响人们的认识活动和思维方式

③文化对促进人的发展有着不可替代的作用

④要不断提高科学文化修养和思想道德修养

A．①③　 B．②④　 C．①②③④　　 D．②③④

探析：本题以漫画形式，考查对文化对人的影响等相关知识的综合分析。漫画讽刺的是封建迷信等落后文化对人的影响，故选B。①不选，注意区分落后文化与腐朽文化。③说法正确，但不符合材料的指向性。

答案：B

6.(2009肇庆市中小学教学质量评估)英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了

A．文化影响人们的社会活动　　 B．文化影响人们的交往方式

C．文化影响人们的实践活动　　 D．文化影响人们的思维方式

探析：本题以不同国家人的具体行为表现，考查文化影响人的表现。材料明显体现的是文化影响人们的交往方式。

答案：B

5.(2009年广州市高三年级调研测试)1997年的亚洲金融风暴迫使韩国政府重新思考新的经济增长方式和经济增长点，确立了“文化立国”的发展方针。从国际经验和实践来看,发展创意文化产业对经济的可持续发展、推动就业都有着促进作用。在全球金融海啸冲击下的今天，中国经济同样面临着转型。这说明

①文化与经济相互影响、相互交融

②在现代经济的总体格局中文化生产力的作用越来越突出

③文化对经济和政治具有决定作用

④我国应把大力发展文化产业作为经济结构调整的主要方向

　　 A．①②　　 B．③④　　 C．①④　　　　 D．②③

探析：本题以全球金融海啸为视角，考查对文化与经济、综合国力关系的理解。本题视角新颖、独特，很好地考查了考生的思维能力，启示我们在备考中要广思维、多角度分析。③说法颠倒了文化与经济、政治的关系。我国应把大力发展文化产业放在突出位置，但不是作为经济结构调整的主要方向，经济结构调整的主要方向是优化产业结构、提高经济效益，④错误。

答案：A