7、学习实践科学发展观活动。　

以具体典型事例为背景，经济常识考查提高经济效益、科学发展；哲学常识会考查正确意识，科学理论的作用；政治常识会从加强党的建设，扩大民主，提高执政能力角度考查。　

6、关注民生、促进社会和谐发展。　

经济常识会以养老保险改革，医疗卫生改革、教育规划的制定等为背景材料，考查社会保障制度的原则、作用和财政的作用。哲学常识会从这些行业要坚持社会公益性角度考查正确的价值取向；从征求群众意见角度考查群众观。政治常识会结合以各种方式征求群众意见，考查社会主义民主政治发展，正确处理公民与国家关系。　

5、深化农村改革。　

经济常识会结合深化农村改革，尤其是土地流转，规模经营，粮食生产，绿色农业等为背景材料，考查发展农业的路子，巩固农业基础的地位，促进农村科学发展。哲学常识会在实践基础上发展认识角度考查。政治常识会加强基层政权建设，基层农村党组织建设。　

4、重大食品安全事故、安全生产、产品质量、整治网络低俗。　

经济常识会结合年度内现象为背景材料，从企业或经营者担当社会责任角度，考查如何做到经济效益、社会效益和生态效益的统一，会涉及到遵循市场活动原则，维护消费者，开展正当竞争等知识。从整治这些问题，考查强化国家宏观调控。哲学常识会从树立正确价值取向涉及。政治常识会从实施国家职能、依法行政角度考查。　

3、抗震救灾，灾后重建。　

经济常识会恢复重建角度，考查发挥财政的作用，社会主义市场经济的特征优越性角度来考查。哲学常识会从科学规划角度，考查主观能动性与客观规律的关系，正确坚持发展观点。从对口援建角度，考查集体主义，部分与整体关系。政治常识从关爱灾区角度，考查国家性质、国家职能和国家组织活动原则。从弘扬抗震救灾精神，考查民族团结的重要性。从党员特别党费，考查中国共产党的先进性。　

2、金融危机，特别是中国受影响经济处于下行区，我国采取相应的宏观调控政策。　

经济常识会以国家或某地行业，特别是国家振兴产业的相关数据，以图表形式考查解读材料经济信息，分析产生某种趋向或现象的原因，或提出应对之策。以金融峰会为背景材料，考查世界市场发展的新的特点，世界经济组织的作用，正确认识经济全球化；从当前贸易保护主义的表现，考查对外贸易的的作用及应坚持原则的基本原则。哲学常识会坚定信心角度，考查事物发展的趋势，主观能动性的发挥及保持良好精神状态；从共克时艰角度，考查部分与整体的关系，坚持对立统一，正确对待和处理矛盾，如何实现矛盾转化。从不同国家采取不同对策角度，考查价值取向的导向作用，坚持原则具体工作问题具体分析。政治常识会从世界各国应对危机角度，考查国家利益与国际关系，建立国际新秩序。从我国勇担大国责任，考查我国的对外政策。　

在2009高考年度的重大时政中，个人认为，2009年高考试题会围绕“改革开放、经典中国；坚定信心、共克时艰；保持增长，科学发展；共担责任，和平发展。”这个主旨思想，以此为指向命题。具体可以从下面这些方面来预测。　

1、改革开放30周年，建国60周年。　

经济常识会结合相关数据，以图表形式，考查总结经济发展的经验教训，分析取得相关成就的原因，特别会涉及发展社会主义市场经济相关知识，把握我国经济社会发展方向；从世界各国共同应对金融危机角度，考查世界市场发展的新的特点，世界经济组织的作用，正确认识经济全球化；从当前贸易保护主义的表现，考查对外贸易的的作用及应坚持原则的基本原则。哲学常识会坚定信心角度，考查事物发展的趋势，主观能动性的发挥及保持良好精神状态；从共克时艰角度，考查部分与整体的关系，坚持对立统一，正确对待和处理矛盾。政治常识会从坚持党的领导的重要性，坚持党的基本路线，坚持党的领导方式和执政方式等。　

5、渗透新课程理念，彰显探究性、开放性试题的特性，注重考查学生的情感态度和价值观　

近两年大纲版高考命题汲取了不少新课改地区高考试题的亮点，这也符合高考政治稳中求新、求改、求变的原则。试题注意引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，提高主动学习和发展的能力。　

4、注重考查科学精神与人文素养　

高考试题在命题思想上以科学发展观、人文精神与科学精神并重的现代意识、公民责任意识为价值追求，体现出对学生的科学素养和人文素养的关注。就文科综合试题来看，主要通过引入名言、警句、成语、俗语、诗歌、寓言、典故等材料作为命题的切入点，考查学生的综合文化素质与能力，坚持科学精神和人文精神的统一。　

3、注重考查热点和生活实际　

高考政治试题要体现党和国家意志，关注社会发展变迁，关注青少年学生的健康成长。(具体热点见热点预测)