10．2009年3月27口，全国政协主席贾庆林在会见参加第二届世界佛教论坛的中方代表时向中国佛教界提出了以下几点希望：团结信教群众，为推动经济发展作贡献；发挥自身优势，为促进社会和谐作贡献：适应新形势新任务的要求，培养一批信仰纯正、道风严谨、品德高尚的佛教界代表人士。这体现的我国宗教政策的内容是

　　 A．保护公民的宗教信仰自由　　 　　　　　　　　　 B．依法管理宗教事务

　　 C．引导宗教与社会主义社会相适应　　 　　　　 D．坚持独立自主自办的原则

9．始终不渝地走和平发展的道路，是中国政府秉承中华民族优秀文化传统、根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略选择。以下做法能够体现中国和平发展道路和理念的是

　　 ①履行应尽的国际义务，依据国际组织的决议确定自己的选择

　　 ②积极参与国际事务，树立负责任大国的形象

　　 ③坚持全面开放，同所有国家发展友好合作关系

　　 ④立足自身，把扩大国内有效需求作为促进经济增长的基本立足点

　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．①②④　　 　　　　　　 D．①③④

8．目前，高中取消文理分科的必要性和可行性是社会各界比较关注的一个话题。无论赞成与否，大家比较公认的一点是，高中取消文理分科，从长远看是一个趋势，但需要一个过程。下列哲理最能概括这一观点的是

　　 A．事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备

　　 B．矛盾是普遍存在的，是事物发展的源泉和动力

　　 C．规律是客观的，违背规律就会受到惩罚

　　 D．认识有反复性，追求真理是一个过程

7．教育部的做法　

　　 ①是审慎用权，自觉接受人民监督的体现②是民主决策，完善专家咨询制度的体现

　　 ③是依法执政，不断提高执政能力的体现④是依法行政，努力树立政府权威的体现

　　 A．①②　　 　　　　　　　 B．③④　　 　　　　　　　 C．①④　　 　　　　　　　 D．②③

6．右侧漫画给我们的启示是

　　 A．事物是绝对运动和相对静止的统一

　　 B．意识是客观存在的主观印象

　　 C．意识活动有目地性和计划性

　　 D．世界是客观存在的物质世界

　2009年2月6日，教育部发布公告，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中社会关注度高、影响教育发展全局的20个重大问题面向全社会公开征求意见。回答7-8题。

5．“旧题新做”、“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方：所谓“新题旧做”就是看起来从没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理相互最能概括该同学做题经验的是

　　 A．系统优化的方法　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．量变质变相互关系原理

　　 C．一分为二的方法　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 D．矛盾普特性辩证关系原理

4．劳动着的人是幸福的。从哲学的角度看，劳动对人的重要性在于

　　 ①劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人

　　 ②人只有在劳动中奉献社会，才能实现人生价值

　　 ③劳动是人们谋生的手段，是获得收入的唯一途径　　

　　 ④劳动是人的存在方式，是促进人的全面发展的重要手段

　　 A．①②③　　 　　　　　　 B．②③④　　 　　　　　　 C．①②④　　 　　　　　　 D．①⑨④

3．社会主义条件下劳动的性质和特点是我国现阶段实行按劳分配的直接原因。作为社会主

义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，按劳分配的作用在于

　　 ①激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能

　　 ②调动劳动者的积极性和创造性，促进生产发展

　　 ③消灭剥削，消除收入差距，实现社会公平

　　 ④多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食

　　 A．①②　　 　　　　　　　 B．③④　　 　　　　　　　 C．①④　　 　　　　　　　 D．②③

2．个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。依据《个人所得税法》，一个月收入5000元的工薪人员应缴纳的个人所得税是

附：个人所得税税率表(工资、薪金适用)

　(注：指个人月工资、薪金所得减去2000元以后的余额)

　　 A．750元　　 　　　　　　 B．450元　　 　　　　　　 C．375元　　 　　　　　　 D．325元

劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。应该在全社会提倡以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的良好风尚．回答3-4题。

1．多年来，“先收货、后付款”的消费方式在美国是正常现象。人们追求大房子、豪华车、大彩电……信用卡在其中扮演了重要角色。银行发行信用卡的目的是

　　 A．提高客户资信　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．方便购物消费

　　 C．简化收款手续　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．收取服务费用