46.(2008·海南单科，23)辨析题：

有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。

请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。　

答案　 这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这往往是取得成功的重要因素。但要取得成功需要许多条件，如果只是敢想，并不具备相应条件，也不会取得成功。发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来，按规律办事，如果违背规律，只凭主观愿望蛮干，不仅不能成功，还会招致更大的失败。对这一命题要结合条件作具体分析，防止陷入夸大或否定主观能动性的误区。　

解析　 此题为辨析题，是借用生活中人们常用的一句激励性语言从哲学角度考查学生的理解能力。解答辨析题一定要注意从合理性与局限性两个角度作答，此题宜先将“想”上升到哲学语言“发挥主观能动性”，指明发挥主观能动性对成功的必要性，肯定其合理性；然后指明主观能动性的发挥离不开一定的客观条件、离不开对客观规律的尊重；最后得出结论，避免陷入误区。

45.(2005·广东单科，19)下列典故最能够表达由感性上升到理性认识的是　 　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.目不识丁　　　　　　　　　 B.目不见睫　　　　　 C.目不窥园　　　　　 D.目无全牛

答案　 D

解析　 必须了 解四个成语的含义。目无全牛指的是：对牛的内部结构的认识是理性认，对事物本质的认识，故选D。A、B、C都是感性认识。

44.(2005·宁夏，全国Ⅲ，31)郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后，“磨墨展纸，落笔倏作变相”；形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”，从哲学上看，这是因为　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①前者是感性的，后者是理性的　 ②前者是直接反映，后者是创造性反映　 ③前者有局限性，后者无局限性　

④前者是肤浅的，后者是深刻的　

A.①②　　　　　　　　　　 B.①④　　　　　　　 C.②③　　　　　　　 D.②④　

答案　 D

解析　 感性认识包括感觉、知觉、表象，“眼中之竹”是对竹的直接反映，“胸中之竹”是对竹的间接的创造性反映，二者都属于感性认识，所以①说法错误。任何认识都是有限与无限的统一，所以③说法错误。　

43.(2006·广东单科，29，不定项) 过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.不同的意识对事物的发展起不同的作用　

B.认识是变化发展的　

C.科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想　

D.意识对客观事物的发展起促进作用　

答案　 ABC

解析　 审题时应抓住“转变”两字思考作答。转变前后不同意识起了不同作用，引起了不同后果，故选A。这一转变体现了人们在实践的基础上的认识创新，故选B。C项正确。D项说法错误。　

42.(2006·广东单科，，20)著名心理学家奥瑞·利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是 　　　　 (　　 )

A.事物的存在并非是客观的　　　　　　　　　　　 B.理论对实践具有指导作用　

C.事物的价值完全取决于主观感觉　　　　　　　　 D.人的主观意识具有能动性　

答案　 D

解析　 主观意识是人脑对客观事物的反映，其能动性表现在能指导人们认识和改造客观世界的活动，题中的含义是人们的思想会影响人们对客观事物的认识，故选D。A、C项错误，B项与题意无关。　

41.(2007·山东·海南·宁夏，全国Ⅰ，25)有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。在这道趣味智力题中，能否得到正确答案，主要取决于　 　　　　　　　　　　　 (　　 )

①逻辑思维的严密性　 ②形象思维的随机性　 ③理性认识的创造性　 ④感性认识的可靠性　

A.①②　　　　　　　　　　 B.①③　　　　　　　 C.②③　　　　　　　 D.②④　

答案　 B

解析　 获得正确答案即形成正确认识，而人们要形成正确认识必须在参加实践获得感性认识的基础上形成理性认识，还要运用科学的逻辑思维方法，理性认识的创造性和逻辑思维的严密性是形成正确认识的保证，故应选①③。形象思维的随机性和感性认识的可靠性是对形象思维和感性认识某些方面特征的描述，与题意无关，故不选。　

40.(2007·北京文综，35)在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于

1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明　 　 (　　 )

①共性寓于个性之中　 ②矛盾的同一性推动事物的发展　 ③事物的量变引起质变　 ④事物的联系是具体的、多样的　

A.①③　　　　　　　　　　 B.③④　　　　　　　 C.①②④　　　　　　　　 D.①③④　

答案　 D

解析　 矛盾是事物发展的动力，矛盾双方的斗争促使矛盾的转化，从而促进事物的发展，故②说法错误，①③④正确且符合题意，故选D。　

39.(2007·北京文综，34)生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明　 (　　 )

A.错觉实际上是一种假象　　　　　　　　　　　　 B.感性认识是易变、不可靠的　

C.感性认识受到客观因素的制约　　　　　　　　　 D.认识的根本任务是透过现象把握本质　

答案　 C

解析　 本题重在审清题意，衣饰对人们视觉的影响正说明了客观因素对感性认识的影响，A、B、D项不符合题意，应选C。　

38.(2007·上海单科，15)旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到，“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (　　 )

A.人类可以认识和利用规律造福自身　　　　　　　 B.实践活动不受客观条件的制约　

C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹　　　　　　　 D.人类已经全面把握自然规律　

答案　 A

解析　 人的实践活动受客观条件的制约，B项错误；C项说法过于绝对；D项不正确，人类并未完全把握自然，各种自然灾害还时有发生。故应选A。