7、(2010年高考·江苏卷29)下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是

A.读书破万卷，下笔如有神　　　　 B.近水知鱼性，近山识鸟音

C.欲知山中事，需问打樵人　　　　 D.路遥知马力，日久见人心

[解析]B　 本题考查实践是认识的基础。题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B项。A表明的是量变与质变的关系；C表明要具体问题具体分析；D表明的是实践是检验认识是否正确的唯一标准。　

6、(2010年高考·江苏卷24)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。

　“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明

A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用

B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系

C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用

D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务

[解析]C　 本题为综合考查。《文化生活》与《哲学生活》的结合。A、D从文化生活的角度进行分析但是表述错误；B、C从哲学角度分析，考查世界观与哲学的关系。

5、(2010高考·广东卷34)关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

A．物质与意识的关系　　 　　　　　　　B．实践与认识的关系

C．真理与价值的关系　　　　　　　　　 D．量变与质变的关系

[解析]B　 本题考查实践与认识的关系。前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问、真本事。故前一句片面强调实践。后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性，故选B。

4、(2010高考·全国新课标卷21)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证

①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A．①②　 　　　　　　　B.②③

c．②④　　　　　　　　 D．③④

[解析]B　 实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践的需要，推动着人们去进行新的探索和研究，而实践提供的新的认识工具促进了认识的发展，故②③正确。①说法错误；④说法绝对化，木星探测实践能否如期成功取决于能否把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。

3、(2010年高考·安徽卷10)图1漫画《招聘》启示我们

A要充分发挥主观能动性

B要勇于挑战和敢于创新

C要抓住时机，促成飞跃

D要坚持一切从实际出发

[解析]D　 此类题型是高考常考题型之一，回答此题的关键是要读懂漫画说明的涵义。此类题型考查考生解读与获取信息，调动运用知识的能力。漫画《招聘》中的招聘者设置了过高的标准，使被招聘者无法逾越，因此启示我们要坚持一切从实际出发。A、B、C项与题意不符。

2、(2010高考·北京卷26)徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品

　　　　 A.受到艺术家生活环境的深刻影响

　　　　 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分

　　　　 C.离不开艺术家的生活感悟和情感

　　　　 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋

[解析]A　 本题主要考查学生对认识论相关知识的理解和运用能力．认识是主体对客体的能动反映．主体对客体的反映是一个能动的创造过程，作为对世界的一种反映形式的艺术作品离不开艺术家的生活感悟和情感，应选D

2010年高考题

一选择题

1、(2010年高考·山东卷24).图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明

A.运动是客观事物的固有属性和存在方式

B.人们的认识结果是由认识的主题决定的

C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的

D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界

[解析]C　 本题以漫画形式考查考生对意识的理解，获取和解读信息、调动与运用知识的能力。在本题中，首先要弄清楚这是对一事物的不同看法，反映了意识能动的认识作用，故选C项，排除A、D项；意识、认识是客观事物的主观反映，故B项说法错误。

23.(2007·江苏南通联考)辨题：想象是一切创新的源泉。

答案　 (1)想象力是一种令人惊奇的思维能力。想象在科学研究中起着重要的作用。

(2)合理的科学的想象，立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥了人的思维潜能，对认识和改造世界极为有益。创新离不开合理、科学的想象，合理想象是创新的必要条件。

(3)想象属于认识，实践是认识的来源。无论是知识创新、理论创新、制度创新还是技术创新，创新的源泉只能是社会实践。

22.(2007·北京东城检测)在GDP这一概念发明之前，要对经济状况作出评价是困难的，它的确是20世纪最伟大的发明之一。GDP是国民经济核算体系中总量核算的中心指标，它可以全面反映国民经济的总体规模，可以综合反映一个国家的经济实力、贫富状况和人民的平均生活水平。但像其他任何指标一样，GDP也有局限性，特别是它不能反映经济发展对资源环境造成的负面影响。20世纪70年代人们开始了绿色GDP核算的研究。

绿色GDP是在现有GDP基础上将经济活动中所付出的资源环境成本扣除，是一种新的国民经济核算体系。绿色GDP由于能揭示增长过程中的资源环境成本，因此克服了GDP固有的缺陷，成为科学发展观指引下引导经济增长方式转变的一个极为重要的指标。

说明从GDP指标到绿色GDP核算体系，体现了哲学的哪些观点。

答案　 (1)实践是认识的来源，认识在实践基础上不断深化、扩展、向前推移。由于实践的需要，人们发现了GDP这一经济总量指标对经济活动评价的作用，随着实践的发展，人们认识到GDP指标的局限性，开始了对绿色GDP的研究和深化对GDP的认识。(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用，绿色GDP克服了GDP固有的缺陷，采用这一指标，有利于引导经济增长方式的转变。

21.(2008·石家庄质检)网络是近年来从广域网络计算发展而来的一种技术。针对大多PC计算能力的闲置，通过网络技术，可以在全球互联网范围内，把这些闲散的计算能力整合起来，进行一些超大规模的计算，还可以存储一些行业的大型数据库，实现更高意义上的全球资源共享。把网络“打造”成一台虚拟的巨大超级计算机，目前仍然是一个理论上的说法，还需进一步加以研究，并逐步扩展技术应用范围。

试运用哲学有关知识，分析上述材料。

答案　 网络技术的产生和发展体现了人类认识是一个不断发展的过程，也体现了实践与认识的辩证关系。网络技术的研究源于实践需要，反映了实践是认识的动力；网络技术的应用也说明了实践是认识的最终目的。