10．小学的时候，小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后，面对那么多的课程，小青经常顾此失彼，跟不上老师的教学进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。他感到自己学习越来越吃力了，为此，他十分苦恼。对此，你的认识是　　(　　 )

A、小青应该回到六年级重读一遍，才能跟得上初中的学习

B、小青的情况很常见，过一段时间自然就会好起来

C、小青还是要依靠老师和父母，要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己

D、小青应该提高自己的适应能力，学会自主学习

9．踏着欢快的步伐，怀着愉悦的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该　　(　　 )

　A、走自己的路，不管他人怎么样　　B、讨好新朋友，送礼给他们

　C、各自为政，发挥所长发展自己　　D、珍视新朋友，与新 同学结伴成长

8．当我们迈出小学校门，进入中学以后，会感到丰富的初中生活，也会有许多困惑和担心，也会感到孤独和失落。在这个时候，我们应该　　(　　 )

A、积极面对　　　B、畏缩逃避　

C、犹豫不决　　　D、听其自然

7．小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为　　(　　 )

A、中学生活新变化带来的影响　　　　B、小玲的心理素质低

C、中学生活压力太大　　　　　　　　　　D、玲玲还没有适应中学生活

6．当我们进入初中以后，初中的学习与小学有很大不同，对此下列说法中正确的是　　(　　 )

A、初中老师比小学老师更有学问　　　　　B、初中时学校离家要远很多

C、初中时学习的科目比小学时增多了　　　D、初中时的课本比小学时的课本厚

5．在中学，小梅感到与小学不一样的还有，中学老师管得少，很多事情都得自己做主，自己操心。你的看法是　　(　 )

A、是中学老师太懒的表现　　　　　　　　　B、是中学老师不关心我们　

C、有利于提高我们自主管理的能力　　　　　D、中学老师还不认识我们

4．新的学校里，李理感到学校生活丰富多彩，有学生会、广播站、文学社，学校还定期举办有各种竞赛活动。李理觉得这是　　(　　 )

A、我们学习成才的好机会　　　　　　　　　

B、我们丰富科学知识的好机会

C、发挥自己聪明才智和特长的好机会　　　　

D、发展自我、培养个人综合素质的好机会，同时也是新挑战

3．下列对优良班风的理解正确的是(　 )

①优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面②优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护③爱心是营造良好班风的基础④优良班风主要依靠老师来维护

A．①②③　　　　 B. ②③④　　　 　　C.①③④　　　 D. ①②④

2．下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有(　 )

①见到同学时，等对方开口，才与他打招呼②根据中学的特点和自身的特点，制定计划③遵守各项规章制度④中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加

A．②④　　　　　 B. ①③　　　 　　C.②③　　　 D.③④