2、材料一：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

　 材料二：英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

(1)材料一中那位学者在幼儿园里学到的对他一生十分重要的东西是什么？

(2)结合材料谈谈良好的学习习惯有什么作用？

(3)结合自己的实际谈谈你打算如何向材料中的科学家学习(你要养成哪些良好的学习习惯)。

学习技能测验

一般人在评价别人学习的好坏时，都只是根据学习者的学习成绩来下结论，而不是根据学习者具有的学习技能。这是因为人们直接看到和注重的是学习的结果，对形成这些结果的原因则分析、考虑较少。其实，学习者之间学习成绩的差异，除了智力、学习态度等因素外，学习技能是一个非常重要的因素。有人调查过成绩好和成绩差的两部分学生，发现成绩好的学生多采用了有效的学习方法，通俗地讲就是“学习得法”。成绩差的学生则缺乏一套正确的学习方法，被称之为“学习不得法”。得法与不得法也就是有没有具备一定的学习技能。一个人的学习技能贯穿和表现于整个学习过程中。

下面有25道题，每道题有5个备择答案，请你根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案。

A--很符合自己的情况

B--比较符合自己的情况

C--很难回答

D--较不符合自己的情况

E--很不符合自己的情况

　(下面开始测验，请准备纸笔，记录下自己的答案。)

1、七年级学生小王在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不适应。尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。

(1)你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？

(2)如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？

1、小王认为:我只要努力学习，比别人多花时间，就一定能取得比别人好的学习成绩。因此他常常学习到深夜。

3、我们如何才能在考试时走出焦虑，轻装上阵？

2、我们应该着力养成哪些良好学习习惯？

1、哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？

6、下列属于良好的学习行为习惯有(　　 )

A．课前不做预习准备

　　 B．课堂上专心听讲，注意力集中

　　 C．不认真做笔记，作业马虎了事

D．总要拖拉到最后一分钟，才动手

5、要学好初中各门功课，我们必须(　　 )

①课前认真预习，开展各种准备活动

②课堂上专心听讲，认真做好笔记

③课后及时巩固复习，独立认真完成作业

④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了

A．①②　　 B．①②③　　 C．①②③④　　 D．②③④