6、材料分析题

情景一：某中考考场，一个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来．一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场。

情景二：初一某班同学小A在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪。试卷 发下后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力。

(1)　　 这两位同学的情绪表现有什么不同?

(2)这两种不同的情绪状态会导致各自产生什么不同的行为后果？

5．娱乐活动是高雅的情趣还是庸俗的情趣？

4、材料分析题

我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬间停止了前进的引擎；因为有了跑的愿望，人们有了汽车；因为有了说话的愿望，人们有了电话……

请就这一段话的观点陈述自己的看法。

3、分析说明题

升人初中后，你觉得某一老师的教学方式你不太习惯。请你谈谈自己的看法。

2、分析题

意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想想一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。

(1)　　　 你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法？(6分)

(2)结合材料，谈谈你对学习中苦与乐的看法？(10分)

(3)联系实际，谈谈你以后在学习过程中应该怎样做？(8分)

1、蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：“不可以，真的，先生。但我愿意将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”人生有一知己足矣，斯世当以同怀视之。　　　　　　　　　　　　　

就这则材料谈谈你的看法。

44、我国史书上载有伍子胥过昭关，陷入进退维谷的困难境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。小说《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小的弱点，断送了风华正茂的生命。请用情绪方面的知识，分析这两个故事对我们在情绪修养方面有什么启示。

附加题

各位同学，在半个学期的学习生活中你是否已经适应新的学习环境？是否已经有了进步？请给自己作一公正的评分(只需填写自评分一栏)并谈谈对自己的看法：

请谈谈你对自己日常表现的看法：

43、有同学看到一句名言：“读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。”所以他认为：作为青少年只要多读书就能优化道德品质和心理品质。你认为这样的想法正确么？请谈谈你的理由。

42、坚强的意志表现在哪几个方面?(8分)

41、怎样做有利于保持乐观的心态？(6分)