题目列表(包括答案和解析)
10、辨析题:据报道,一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获,可直到这一流氓团伙落入法网,警方也没有接到一个被抢学生的报案,就此事,某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学,下面是部分学生的回答:
甲同学:只有一两元被抢,不值得报案。
乙同学:暂时忍耐一下,把钱掏出来,是一种斗争策略。如果坏人带有凶器,伤了我们怎么办?
丙同学:是社会上的人作案,报告学校、老师也没有用,告诉家长也只有会让家长担心,报了案,怕会遭到报复。
对于三位同学的观点,你是怎么看待的?
答: 面对侵害,甲丙采取忍声吞气的方法是不可取的,这样做不仅不能保护自己,反而助长了不法分子的嚣张气焰。乙的观点是正确的,遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗;没有能力将其制服时可以灵活机智,要面对可能出现的后果进行比较两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。
9、活动与体验(鼓励创新,13分)
某班作了一次调查。
问题一:你最喜欢玩的是什么?回答最多的是打游戏。理由是刺激,现实中做不到的,在游戏中可以满足。
问题二:对你的行为影响最大的是什么?回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高,会飞檐走壁,还有里面的皇帝权力很大。
根据以上调查,请参与:
① 你对以上的调查是什么态度?(一样的观点、不同的观点、很难说……)请说出你的理由。
②你身边还有类似的诱惑吗?请举几例。
③ 有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为,大多数是因为模仿所玩游戏中的人物或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗?
答:(1)心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中,发现乐趣,体验情趣,高雅的情趣有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学生活的要求。生活处处有情趣,我们在日常生活中追求高雅的生活情趣,而不是低级、庸俗的情趣。
(2)黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。
(3)用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑,避免其危害;要争取学校、社会、家庭的保护,要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益,学会自我保护,采取机智灵活的方法与其斗争
8、请你探究:
同学甲:真倒霉,这次数学测验我只得了53分,昨天爸爸知道后把我打了一顿。
同学乙:我比你还倒霉,昨天我到同学家玩了一会儿,回家晚了,屁股都被妈妈打肿了。
……
这是不是一种普遍的现象呢?某校准备组织学生就此开展一次社会调查。
(1)、请你帮助设计几个社会调查的题目。
(2)、调查发现,63%的被调查者有类似的经历,其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么?你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益?
答:1)本题是开放题,只要言之有理即可。如:你是否经常受到父母亲的打骂?你遭受过家庭暴力的侵害吗?遇到这种情况你是如何处理的?等。
(2)说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在;大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时,自我保护意识不强。
应向家长指出他们的行为是违法的,应停止对自己的侵害。如劝说无效,可向有关部门请求保护,或向人民法院提起诉讼。
7、初中生小明放学后,在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走,并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕,该怎么办?请你帮助小明想出几种正确的应对方法。(至少列出三种)
答:采取的方法:小明可以向派出所报警;向父母、老师求助;向路人求救;暂时给他,记住其生理特征或去向等
6、请你辨析:
在一次辩论会上,同学小亮讲了这样一件事:“我和小军是好朋友,一次考试中,我得了满分,是班级的第一名。因为小军未考好,他看我高兴地手舞足蹈,喜笑颜开,结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情,我考好我高兴,作为好朋友,还对我这样态度,能行吗?”你认为小亮的说法对吗?请说明理由。
答:小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心,尝试去共享彼此的各种情绪,以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪,小亮应学会考虑小军此时的情绪,能替小军分担和解决心中的烦恼。
5、活动与探究:
我们的生活精彩、新奇,充满无限乐趣,但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此,我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑,要敢于说“不”。因此,如何保护自己不受诱惑和侵害,就成为当前青少年认真面对的问题。
(1)遇到下列情景,你会怎样做?
① 面对一起玩的同学递过来的香烟,你会:_______________________________
___________________________________________________________________
② 面对同学到“营业性舞厅”去的邀请,你会:___________________________
___________________________________________________________________
③ 面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议,你会:_________________
___________________________________________________________________
④ 面对朋友“别去上课了,去网吧看看吧”的建议,你会:_________________
___________________________________________________________________
(2)马克思说:“儿童和少年的权利应当得到保护,他们没有能力保护自己,因此,社会有责任保护他们。”请同学们说说我们身边的保护有哪些:
① ________________;② __________________。
③_________________;④ __________________。
(3)请同学们探讨,青少年应如何正确保护自己:
① 用________________保护自己,② 用_______________保护自己
(4)面对歹徒时,我们行之有效的方法有:
① __________;②___________;③___________;④____________。
3、材料:一天放学后,某校初中生小明在校外遭到几个社会青年的勒索。这几个社会青年强行将小明身上的钱搜走,并威胁小明每周五放学后都要交给他们20元钱,还不许告诉他人。小明又气又怕,回家后想出了三条对策:一是惹不起但躲得起,二是告诉老师并报警,三是纠集朋友教训教训他们,让他们不敢乱来。
这三条对策中的“上策”是哪一条?为什么?
答:第二条是上策。因为如果采取第一种的方式,会变相助长不法侵害的进一步发生;而采取第三种方式,只会使情况越来越糟。只有第二种方案既合法又用智慧保护自己
1、 感悟生命
材料:瘫痪在病床上的奥斯特洛夫斯基,写出了《钢铁是怎样炼成的》这部光辉巨著。
靠轮椅行走的张海迪说:“轮椅叫我三分矮,我叫人生步步高”,并做出超过常人的社会奉献。
失去手脚的特级战斗英雄朱彦夫,不但带领家乡人民改变了家乡的落后面貌,还完成了长达三十万字的长篇自传体小说--《极限人生》。
答材料中的三个人物面对的都是自己残缺的生命,虽然他们的经历不同,但是他们在对待生命态度上却有着某种相同的态度①他们都没有因为自己的不幸轻视自己的生命,而是热爱生命,积极地追求生命的意义。他们都懂得生命是创造有意义人生的前提,没有生命就失去了一切。②他们都能从生命中体会人生的快乐,在奉献中实现自我的价值,并创造了属于自己的幸福。③他们都能立足现实,用自己的行动与命运抗争,为社会做出了自己的贡献,创造了有意义的人生东西,请你思考归纳出来。
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