3.下列属于积极情绪表现的是(　 　　)

A.被同学不小心撞了一下大发雷霆　　 B.被老师表扬时感到非常高兴

C.脚被崴伤，不能走路时心情急躁　　 D.自己喜爱的东西被同学弄坏时十分恼火

2.人的情绪是复杂多变的，我们常常报导情绪分为四大类，即(　 )

A.喜、怒、哀、惧　　 B.喜、怒、哀、乐

C.喜、悲、乐、惧　　 D.喜、悲、哀、惧

3．有一句教育名言是这样说的：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词--“我能行”“我的目标一定能达到”“我会干得很好的”“小小的挫折对

我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德、智、体全面发展的好学生。

自信的你，还有哪些潜台词？请写出来。(至少写四句，8分)

新编义务教育课程标准

2．小泽征尔是日本名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如此。这时，在场的作曲家和评委重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人士，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委会精心设计的一个“圈套”，前两名参赛者就是因为肓从权威而被淘汰的。

结合材料，请回答：

⑴这个故事说明了什么道理？给你什么启示？(6分)

⑵以自己的亲身经历讲讲“自信助我成功”的一件事。(3分)

1．场景一：注重仪容

小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等。总之，小冬上中学后，开始注意修饰自己。

场景二：名牌

小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起。于是，他就向几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学还围过来欣赏，小明感到很快乐。

场景三：当众批评，我很难受

这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，阿姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人的面就批评小强，还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得很难受，很没面子。

场景四：受到表扬，我很高兴

小华在这次期中考试中，语文、数学、英语都拿到了好成绩，老师在班会课上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。

⑴　请你判断一下，以上场景哪些是自尊的表现？为什么？(8分)

2．尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐，彼此尊重才能赢得尊重。

⑴请你讲一个你尊重他人的故事，让我们和你一起分享尊重他人的快乐。(3分)

⑵小王的右眼下有一块白斑，那是小时候烫伤留下来的。同学总爱拿他开玩笑，戏称他为“白眼狼”。他为此感受到很苦恼，连上学、逛街都怕见到熟人。如果你是小王的好友，你准备怎样帮助他？(5分)

⑶通过对前两个问题的回答，你一定懂得了尊重他人的重要。那么，今后你打算怎样尊重他人呢？(4分)

1．材料：

⑴A．语文课上只有我的答案最有新意，同学们不由自主地为我鼓掌。

B．我英语口语很好，老师叫我每天早上带领同学们朗读英语。

C．我护送盲人过马路时，周围的人常常投来赞许的目光。

D．我在体育比赛中取得优异成绩，登上了领奖台。

⑴假如你有以上经历，你会有什么感受？为什么？(4分)

⑵你觉得自己做得最有尊严的事是什么？请说出来和大家一起分享。(3分)

10．相信自己是支撑信心最重要的杠杆。　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

9．自信者乐观、好奇、专注，因此能最快最好地到达胜利的终点。　　　　　　 (　 )