2.现代社会竞争激烈，评判和选用人才的方法都是考试。可见，分数的作用十分明显。所以说，分数代表了一切，有了高分数就有了一切。

你是怎样看待分数的？请把你的看法说给同学们听听。

1.材料一：一听说要考试，小玉就紧张，脑子一片空白，手心直冒汗，应该记得的知识全忘记。

材料二“天啊，怎么复习过的内容全忘记了，一点都想不起来?”一次考试时，小李着急的快要哭出声来了。

(1)请说说材料中两位同学失利的原因是什么?

(2)这种心理有什么危害?

(3)你有什么好的办法帮助他克服这种心理吗?

观察右图漫画《唯分录取》，回答14-15题

　 14.漫画过分的强调了分数的重要性，下面对分数评价正确

的是(　　 )

A.分数的高低说明学习认真

B.分数高就能得到别人的认可

C.分数不代表一切

D.分数就是衡量一个人能力的尺寸

15.分数不能代表一切，要求我们平静的看待分数，应该(　　 )

A.对分数置之不理、漠不关心　　　

B.确定恰当的自我期待值，正确看待分数的意义

C.过分关注分数的高低，给自己定高目标　

D.分数高低反映一个人各方面能力的高低

13.我国著名的数学家华罗庚，曾初中数学不及格，靠自学成才。这表明(　 　)

A.分数全面反映一个人各方面的素质和能力

B.分数充分体现一个人在德、智、体、美各方面的成绩

C.分数反映的只是某一个时期或阶段的学习情况

D.分数能全面反映一个人的心理素质

12.右图漫画《学生评价》，对于考试成绩理解正确的是(　 　)

A.能考好分就是好学生　　　

B.考试是对学习的综合检测，因此分数是衡量学生能力的唯一标准

C.分数是毫无意义的东西，它无法衡量一个人的全部素质

D.好分数能激励我们更加努力学习

11.小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，

　 为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是

　 ①经常的积极暗示 ②想象更好的“自我”形象 ③别人的友情监督 ④努力埋头读书

　 　 A.①③、　　 B.①②、　　 C.②③　　 D.②④

10.下列做法有利于提高考试成绩的有(　 　)

A.考试头天晚上开夜车，第二天早上头晕脑涨

B.考试时时刻告诉自己只能成功不能失败

C.考试前几天尽情放松，不再学习

D.合理安排学习和休息时间，适当加强营养和体育锻炼

9.下列关于对考试和分数的态度不正确的是　 (　　 )

A.既要重视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过重看待分数

B.分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱

C.参加考试适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试正常水平的发挥

D.对待分数的期望值要高，有高的奋斗目标才有高的成绩

8. 在紧张的复习备考过程中，下列做法正确的是(　　 )

A.自加压力，因为压力越大，学习动力越大

B.一点也不紧张，不把考试当回事

C.实事求是的调整自我期望，以减轻心理压力

D.放弃自己原来的远大理想

7.不少的中学生常常在考试之前出现一系列的不适反应，但考后便会自动消除，有关专家指出这是“考前综合症”。下列能缓解这一症状的有效方法是(　　 )

　 A.不参加考试，放弃所有的挑战

B.实事求是的调整自我期望，不对考试结果期望过高

C.停止学习活动

D.增加学习时间