1、青少年要学会自我保护，更要学会　　　　　 。为此，我们要擦亮眼睛，警惕和抵制不良行为的浸染。

2、青少年应如何加强自我保护？

让青春远离不良行为

1、林涛和张翼在下晚自习回家的途中遇见两个身穿迷彩服，自称是联防队员的年青男子，他们声称因巡夜需要，要求他俩拿出学生证检查，但林涛和张翼都没带学生证。于是这两名男子要带他们回办公室调查。这时他俩该怎么办？请你帮他们出出注意。

7、当合法权益受到侵害时，获得法律帮助的方式和途径有(　　　 )

A、向行政机关投诉　　　　　　 B、向法院提起诉讼

C、向律师事务所求助　　　　　 D、请求法律援助

6、某班同学对“意外伤害”话题进行了讨论，你认为下列观点中正确的有(　　　 )

A、既是“意外”，就无法预测，遇到了就只能自认倒霉　

B、虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度

C、增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生

D、“意外伤害”不会每个人都遇到，无需预防

5、要提高自我保护能力，需要我们(　　　 )

A、树立和增强自我保护意识　　　　　　 B、学习自我保护的基本方法和技能

C、了解防灾自救等方面的知识　　　　　 D、避免单独外出，尽可能与家人一起

4、某市一项专题调查表明，在校学生中23%的学生有过被不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。当这些学生遇到侵害时，感到气愤，惊慌失措紧张害怕，自认倒霉，但很少有学生报案或告诉家长、老师。假如你遇到类似的情况，应该(　　　 )

A、忍气吞声，自认倒霉

B、力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓住

C、依法维护自身的合法权益　　 D、敢于、善于同侵害自己的行为作斗争

3、中小学生的意外危险主要集中发生在六个方面：一是安全措施不完备的危险建筑带来的意外伤害；二是校外的意外伤害，如交通事故、溺水等等；三是楼道、台阶、梯门等容易发生拥堵挤压的场所造成的意外伤害；四是火花、爆炸、食物中毒、煤气中毒等引起的意外伤害；五是校外不法分子的侵害；六是在文体活动中的意外伤害。为此，青少年应该(　　　 )

①注意外出的安全事项②学会拒绝陌生人③学会识别不法分子④懂一些生活知识和生存技能

A、①②　　　　　 B、②④　　　　　 C、②③④　　　　　 D、①②③④　　　　　　　　　　　

2、学习和掌握一些日常生活中的自我保护方法和技能，往往能帮助我们在“险象环生”的境地中“绝处逢生”。下面的做法中，你认为正确的是(　　　 )

A、发现家中煤气意外泄露，立即把电灯打开　　 B、看见坏人作案立即挺身而出加以制止

C、在电梯里被困时，按“红色键”(警铃键)报警　　　 D、打雷时站在大树下躲避

1、《未成年人保护法》是我国保护未成年人的专门法律。国家制定这部法律的目的是(　　　 )

A、保护未成年人的合法权益　　　　　　　　 B、尊重未成年人的人格尊严

C、增强未成年人的自我保护能力　　　　　　 D、保护未成年人的财产安全