12、李明今年13 岁, 是某中学初一学生, 最近已有两天不到校了。为此 , 王老师带领两位同学上门了解情况, 知道李明不上学的原因, 一是家庭经济有困难, 没有钱交学杂费；二是学习基础差, 感到读不下去。在动员李明继续上学的谈话中, 王老师表示要尽力帮助李明解决所遇到的困难, 并向李明及其父母强调以下几点: 第一, 到学校接受教育对李明个人的成长很重要； 第二, 李明到不到学校接受教育不仅是个人的事, 这在当前尤其如此；第三, 李明不到学校接受教育是违反有关法律规定的。

你就是跟随王老师去李明家的同学，请你对王老师强调的话作具体说明。

11、初中生王某，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词的说：“学习有什么用？再说，读不读书时我个人的事，别人管不着。”

　 请你对王某的言行进行评析

10、下列做法符合义务教育法规定的是　　 　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A．小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中。

B．少数学习成绩差的同学自愿退学外出打工。

C．某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到工厂里工作。

D．母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学

9、“授之一鱼，不如授之以渔。”这说明掌握方法是非常重要的。在学习上也是如此，我们要选择适当的学习方法。因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙

②掌握了学习方法，做任何事情就一定成功

③最有价值的知识是关于方法的知识

④好的学习方法，需要我们不断地努力和积累

A①④　　　 B①②　　 C①③　　 D②④

8、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”面对信息时代的挑战，我们青少年要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习

②选择适当的学习方

③养成良好的学习习惯

④不断的努力和积累，提高学习效率，学会学习

A①②④　　　 B①②③④　　 　C①③④　　 D①②③

7、陈章良教授出生在一个贫寒的农民家庭，靠着学校的生活补助和减免学杂费读完了小学和中学，凭着刻苦勤奋的学习，考入大学，又考取了美国某大学的研究生。学成回国后，参与国家重大的研究项目，并取得重大研究成果，为国家做出了重大贡献。陈章良教授的经历给我们的启示是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

②认真学习，努力适应社会发展的要求

③在完成义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育

④努力学习，承担起时代赋予的社会责任

A①②③④　　 B②③④　　　 C①③④　　　 D①②③

6、我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万名失学儿童返校学习。这表明　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )　　　　　　　　　　　　

A．国家在法律上确保儿童受教育权的实现

B．父母必须保证适龄子女按时入学接受教育

C．社会各界在努力履行实施义务教育的职责

D．适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务　

5、在我国这个不发达的大国发展教育、普及义务教育不容易，父母辛勤劳动供子女读书不容易。为了自己的发展、更为了国家的富强、社会的进步，你在接受义务教育方面应该做到

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①坚持使自己受到法律规定年限的教育　　 ②树立终身学习的观念

③努力学习，全面发展自己　　　　　　　 ④打工挣钱，早日孝敬父母

A①②④　　 B①③④　　 C①②③　　 D①②③④

4、目前，我国每年的大中专毕业生就业问题日益突出，没有一技之长的劳动者在社会上很难立足发展。这告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 我国的教育发展已超过了社会需求　　　 B. 我国的人才已经出现了过多现象

C. 受教育就是为了获得高学历　　　　　　 D. 受教育是促进个人发展和完善的前提

3、“国家的命运，有赖于对青年的教育”这句话对我们的启示是　　　　　　　　 (　　 )

①青少年应该自觉履行受教育的义务

②青少年应该珍惜受教育的权利

③ 国家应该重点发展成人教育

④不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展

A③④　　　 B②③　　　 C②④　　　 D①②