4、老师是我们学习的____者，_____者和_____者。

3、我们与老师需要建立一种___、___的师生关系，师生之间____、___、____、___。

2、建立真正的友谊必须以_______为前提。

1、寻找友情应注意慎交友，努力做到____、____、_____。

20、父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现：

情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。

(1)行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应该怎么做？

(2)观点分析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中的观点。

(3)行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。

19、明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情，渐渐地朋友们不再理他了。这是为什么呢？

18、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么?

结合材料运用所学的知识，回答：

(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

(2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?

(3)你认为小花该怎么办?

17、观察右边漫画，运用“交往”的有关知识进行概括。

16、张良同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，上课经常与其他同学说话，不遵守课堂纪律，老师对他讲了多次他都没有改正，他的好友对他说这是不尊敬老师，而他却说这与尊师无关。

你认为他的看法对吗？

15、针对下面同学的问题，(甲：我很爱老师，但有时也怕老师。乙：我有许多话想和老师说，但不知如何说起。丙：我想和老师作朋友，又觉得与老师之间有距离)作为学生应该　

①主动与老师进行思想沟通　　　　 ②诚恳的与老师进行感情交流　

　③向老师倾诉心声，寻求帮助　　　 ④积极与老师建立良师益友关系

A.①②③　　　 B.②③④　　　 C.①③④　　　　 D.①②③④