12.上初中后，由于学习任务加重，有些同学没法适应，考试总考不好，于是感叹：学习太辛苦了！但也有些同学认为，上初中后，因为科目增多，学到的知识更多了，学习是一种不断超越自我的快乐！为此，七年级(2)班决定举行一次辩论赛。

　(1)假如你是该班班长，请你拟订辩题。

　　　　　　 正方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　 反方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)假如自己是反方(或正方)辩手，请写出本方的辩论提纲。

10.上初中后，明明听写英语单词经常不及格，班主任向他了解原因。明明十分苦恼地说：“英语老师教完英语单词后，我很快就能背下来，但是到第二天我就忘得不剩几个了，而且往往背得越快就忘记得越快。你说，我脑子是不是有问题啊？”

请你运用所学知识回答：明明听写英语单词不及格，是脑子有问题吗？为什么？

[扩展·突破]

9.小欧喜欢早起看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小浆则喜欢晚上看书。这表明(　 )

A.每个同学的学习时段各有侧重

B.适合自己的学习方式会让我们学习起来更快乐、更有效率

C.每个人只适合一种学习方式，其他学习效率均不奏效

D.每个人都有自己的学习方式，种种方式个有特点

8.上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行了分类，如下表：

李老师热情奔放，很能感染学生，属于慷慨激昂型。

唐老师上课幽默风趣，标新立异，很能吸引学生，属于活泼愉快型。

许老师上课深入浅出，很会启迪学生，属于沉稳柔和型。

李勤这样做的好处有(　 )

A.可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法

B.可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩

C.有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格

D.能使自己感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习

7.与小学学习相比，初中学习的特点有：科目增多，难道加深，老师讲课的速度较快等。针对这些变化我们应该(　 )

A.科学地安排学习时间

B.学会自主学习，做学习的管理者

C.强烈要求老师放慢讲课速度，改变教学方式

D.适当放弃一些科目，重点学好语文、数学和英语这几门主科

6.下列做法有利于我们提高学习效率的是(　 )

A.制定一个合理的学习计划　　　　 B.上课认真听讲，认真做好笔记　　　　

C.课前认真预习，课后及时复习　　 C.充分利用做眼操的时间来背英语单词

5.学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是(　 )

①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候　 ②当我们通过学习发现自己的潜能的时候③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时候　 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候

A.②③④　　 B.①②④　　 C.①③④　　 C.①②③

4.孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是(　 )

A.课前要认真预习

B.要科学地安排好学习时间

C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会

D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来

3.小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明(　 )

①我们不能鉴定别人的学习方法　 ②我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏　 ③好的学习方法可以提高学习效率④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力

A.②③　　 B.②④　　 C.③④　　 D.①④

2.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是(　 ) A.不听这位老师的课，另请家教补习

B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补

C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法

D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己