12、唱响青春之歌

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？请以“唱响青春之歌”为题，在班里举行一次主题班会。

(1)请你为本次班会设计一个标题。

(2)请说出描绘青春的词语或诗句

(3)在本次班会上你要准备发言，请写一个发言提纲。

11、钱学森是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。 1965年，钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。

钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。

(1)钱学森是怎样实现他的人生价值的？

(2)作为一名中学生，你准备怎样以钱学森为榜样，努力实现自己的人生价值？

10、下列行动中， 中学生应该做同时又体现生命价值的是(　 )

①帮助学习上有困难的同学　　　　　 　　②在家中为父母做力所能及的事

③在火灾现场，不顾一切抢救国家财产　　 ④到敬老院慰问演出

A①②③④　　 B②③④　　 C①②④　　 D②④

9、歌德说：“你如要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”对此认识错误的是(　 )

A社会的进步和发展，需要人们做贡献B人生的价值，也就体现在对他人对社会的奉献之中C为社会作出贡献，生命就会有价值D人的价值只体现在从世界中获取满足上

8、“青春啊青春，美好的时光，它比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”人们赞美青春，是因为(　 )

①青春是我们确立志向的最佳时期②青春是成才的奠基时期③青春是充满激情活力的美好时光④我们要珍惜青春的美好时光

A①②③　　 B②③④　　 C②④　　 D③④

7、每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们应该　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①全面提高自身素质，不断充实自己　　 ②珍惜美好时光

③从现在做起，从点滴做起　　　　　　 ④ 纵情玩乐，享受生活

A②③④　　 B③④　　 C②③④　　 D①②③

6、马克思说:“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①为社会做贡献与实现自己的人生价值是一致的

②只有充实自己、完善自我，才能更好的服务社会

③创造和贡献是社会发展的需要，也是实现个人生命价值的需要

④我们树立个人理想时候应该充分考虑社会的需要

A②③④　　 B①②③④　　 C①②③　　　 D②③

5、养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活儿”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明　　 (　　 )

①平凡的工作更容易实现人生的价值②人生价值的实现离不开平凡的工作积累

　③从小事做起是实现人生价值的基础④只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的价值

A②③④　　 B③④　　 C①③④　　 D①②③④

4、 海尔集团公司的CEO(首席执行官)张瑞敏发明了“OEC”管理方法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。其实做企业是这样，做人又何尝不是如此呢！这对于我们实现人生的价值的启示是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )①追求生命的价值要脚踏实地　 ②实现人生的应从一点一滴的小事做起③只有象张瑞敏那样功成名就才算活的有意义　 ④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值。

A①③　　 B①②④　　 C②③　　　 D③④

3、有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面的观点你认为正确的是　　　　 (　　 )

①“我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。”

②“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。”.

③ “每个人的生命都有自己独特的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。”

④“大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，留给社会一笔宝贵的精神财富。”

A③④　　 B②③④　　 C①②③　　 D②③