2.学生小玲自从上了中学后，很少与同学交往，也很少与父母谈心。她对老师和父母的教育非常不耐烦，也不愿意将自己的心里话告诉别人。小玲可以(　)

A.任其发展，形成自己的个性　　

B.老师和父母应该加强教育，不断的刺激她改正自己

C.自己反省，限期改正　　　

D.可以与自己信任的人谈心，倾诉自己的苦闷，然后找适当的方法解决

1.右边漫画为我们的启示是(　　 )

①在生活中我们应该主动与他人交往、沟通　 ②社会环境复杂，我们要善于保护自己　 ③克服闭锁心理，主动与人沟通　 ④生活离不开交往，我们要乐于与人交往

A.①②③　　 B.②③④　　 C.①②④　　 D.①③④

18．2009年9月10日，是我国第二十五个教师节。为了感恩老师，某班同学决定召开一次主题班会，假如你是该班同学，请你积极参加，并按要求完成下列任务。

(1)请为本次的主题班会设计一个口号。

(2)请你设计一下本次主题班会的步骤

(3)主题班会结束后，相信同学们一定会有很多的心里话要说，如果推举你为学生代表，你会说些什么？

17. 材料一：辽宁理科总分状元，高考获得689分好成绩的理科状元赵子波说， 帮助最大的老师：班主任杜老师，无论在生活还是学习上杜老师都给了我很大的帮助，尤其在我情绪不好的时候会帮助我调整心态。 材料二：某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%，经常问教师问题的仅有5.5%，在整体配合教师授课一项非常配合与较配合分别为23.5%、47%，配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%，但教师因素也有40%。

(1)材料一说明了什么？

(2)面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？

(3)两则材料给我们的启示是什么？

16. “小时候我觉得爸爸妈妈真伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求去做。但是，现在我觉得父母真是很落伍，什么都不知道，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我什么都爱管，一点也不了解我，所以我有时故意不按他们的要求去做，甚至有时我真想离开这个家。”--摘自一位初中学生的日记

(1)你认为这位中学生对父母的看法发生了什么变化？

(2)如果这种心理不加以控制，会有什么负面的影响呢？

(3)如果你是这位中学生的同学，你想对他说些什么呢？

14.仔细观察右边漫画，结合所学知识回答下列问题：

(1)请根据所学知识，对漫画中女儿的言行进行评析。

(2)你应该怎样对待自己的父母？

13. 小冰在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，小冰应该(　)

①不理妈妈，继续玩游戏 ②等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ③跟妈妈大吵一架，大闹一通 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间

A.①②　B.②③ 　C.②④　D.①③

12.用理解拆除心灵的藩篱。在与父母发生误解的时候，我们要(　　)

①用心体谅父母对我们的关爱　②主动了解父母　③隐瞒自己的想法　④宽容父母的缺点

A. ①②④　 B. ①②③　 C. ②③④　 D. ①③④

11.学生小路的学习成绩很好，特别是英语老师的课，他很感兴趣，他愿意学习英语，对自己以后的前途很有信心.但是在一次的误会中，他感到英语老师真正冤枉他了，于是在上英语课的时候，他就没有心思听课可，英语成绩直线下降.他的经历告诉我们(　　 )

A.师生关系是学校生活的重要内容　　

B.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质

C.学习不是仅仅依靠一个老师获得　　

D.师生关系影响学生的学习质量和身心发展