3、“国有国法，校有校规”一个学校会有自己的规则。学校制定校规校纪的目的是为了

A、维护学校的利益　　 B、维护老师的利益

C、维护学生的利益　　 D、维护学校正常教学秩序

2、俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的班集体，需要我们

①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互帮互助

③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主

A、①②③　　　　　　 B、①③④　　　　　 C、①②④　　　　 D、①②③④

1、对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是

A、表扬是肯定，批评是蔑视　 B、表扬是鼓励，批评是鞭策

C、表扬是爱护，批评是放弃　 D、表扬是弱爱，批评是打击

22．菁菁校园　 快乐学习 　

进入初中已经一个学期，小明的成长日记中记载了如下情景：

　　 情景一：我家离学校比较远，必须在学校寄宿。第一次远离了爸妈，生活上很不适应。我个子比较矮小，和其他同学在生活习惯上、口音上又不同，真的很孤独。

(1)请你为小明指点迷津。(6分)

　　 情景二：今天早晨上学看到的：在学校车棚停放自行车时，一辆自行车倒了，小文就上前把车扶起来，正巧被车的主人看见，车主以为是小文把他的车撞倒的，于是对小文大发雷霆。

(2)你和小文应该怎样做？为什么要这样做？(8分)

　　 情景三：进入初中以后，学习的课程多了，作业多了，不会的知识也变多了，我真的很苦恼。

(3)请你结合所学知识，说说小明应该如何学会高效、快乐地学习？(6分)

21．学法用法　 健康成长

　　 七年级1班的小李在与晓晨竞选班长中失利，心中忿忿不平。于是在同学中间散布谣言，说晓晨是因为爸爸妈妈给老师送礼才当上班长的。

(1)小李侵犯了晓晨的什么权利？(4分)

(2)小李的做法对吗？为什么？(8分)

(3)请你运用有关法律知识向晓晨提出解决这个问题的建议。(8分)

20．一个外国游客用刀叉吃水饺，将肉馅和皮儿分别放在两个盘子里。然后一口皮儿一口馅儿地吃。他认为要是配上果酱和奶油就更好了。这个事例说明

A．外国游客不会吃中国的饺子　　　　　 B．中国饺子有了新的吃法

C．饮食习惯的不同，体现了文化的差异　 D．饺子加上奶油和果酱味道更为独特

19．一次考试中，小刚拒绝了小明索要答案的要求。事后小明认为小刚不够朋友，不理小刚。小刚的行为

A．正确，关爱不能没有原则，从此不理小明

B．不懂得相互关爱，应答应小明的要求

C．正确，事后解释好，并在平时的学习中帮助小明

D．不应该，关爱朋友应该体现在点点滴滴的真情实意中

18．有的同学对同学之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的的方式进行沟通交流，使干戈化玉帛，和好如初。有的同学对同学之间的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明

A．处理同学关系选择什么方式是不由自主的 　 B．不同的行为选择产生不同的结果

C．处理同学之间的关系不需方式的选择　　　　 　 D．处理同学之间的关系应顺其自然

17．粗声大气的谈话、满口脏话、肆意的大笑、震破屋顶的猜拳、蓬头垢面、衣着不整、随地乱扔垃圾现象等是

A．缺乏修养、素质低下、不懂礼仪的表现　　 B．有个性、有激情的表现

C．不在乎小事、干大事的表现　　　　　　　 D．不在乎自己、关注别人的表现

16．某班是一个很好的班级，但是该班的环境很不好，因为有很多同学爱乱扔纸屑，有的同学看见脏的东西也不捡起来，还踩上几脚，别人捡还笑话别人。这使该班在七年级一次也没有得卫生流动红旗，在别的班面前也很没有面子。这说明

A．公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系

B．公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息息相关

C．在公共生活中，容易引起人们的笑话

D．只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级