9. 我们也许有这样的体验：青春期的最初阶段，男女同学相处似乎比较困难，即使是童年时代很要好的异性同学，这时也会不自然地退避。男女同学在学习、娱乐及各项活动中界限分明，偶有接触也显得很不自然，不像儿童时代那样无拘无束、天真烂漫。　

男女同学怎样相处才好？

解析：本题中表述的现象是青春期异性交往中产生的一些情绪和行为上的困扰等，处理不好会妨碍学习进步和身心健康，因此，我们要提高对男女同学交往重要性的认识，男女同学之间交往要自然、适度、尊重、真诚、广泛交往等。　

8. 判断正误：男女同学之间的交往是正常的、有益的，但如果处理不当，就会带来许多困惑。(　)　

解析：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，才能收获纯真的友谊。　

答案：√

7. 判断正误：男女同学之间交往要注意分寸，不要过于亲密。(　)

解析：此观点正确。男女同学交往要掌握适度的原则。　

答案：√

6. 判断正误：异性同学交往是正常的，也是同学们学习生活中所必不可少的交往。(　)

解析：男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。故此观点正确。

答案：√

5. 　判断正误：中学生还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件。 (　)

解析：这个观点是错误的。我们在长大，我们要成熟，我们的生活中不应只剩下依赖与服从，这就是我们与她(他)们交往的最大条件。可能我们还不会正确地交往，容易犯下让老师、家长担心的错误。但是，因为犯错而不去做，我们永远学不会纠正，永远不知道什么是正确的。

答案：×

4. 寒假里，春节刚过，还在上初一的冬冬的电话特别多，而且许多的电话是女生打来的，多是问作业和商量问题的。但妈妈还是担心儿子会因为和女同学交往多了影响学习。冬冬看出了妈妈的心思，就想找机会说服妈妈。冬冬的理由可能是(　)　

A. 男女同学的交往对学习是不会产生任何影响的

B. 男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步

C. 男女同学的交往可以促进个性的健康发展

D. 男女同学的交往可以收获真挚的友情

解析：男女同学各有自己的优势和特长，正常交往可以从学习、生活、性格等多方面取长补短，互补共赢，增进友谊，健康发展。　

答案：BCD

3. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们(　)　

A. 男孩比女孩聪明　

B. 女孩比男孩聪明　

C. 男孩和女孩各有自己的优势和不足　

D. 男孩和女孩一样聪明　

解析：尺有所短，寸有所长。对于男孩女孩不能简单地说谁聪明，应该是各有优势和不足。

答案：C

2. 某中学一男生和一女生本是班上的学习尖子，但因过早恋爱而分散了学习精力，影响了学习，在中考中均未考上理想的高一级学校。你认为(　)　

A. 他们没有以恰当的方式来表达男女同学之间的友情　

B. 我们应该吸取他们的教训，要以恰当的方式来表达男女同学之间的友情　

C. 交往时男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格　

D. 这是个人隐私，别人无权干涉　

解析：此题通过选取反面例子告诉我们，男女同学交往一定要掌握正确的方式、方法，划清友谊和早恋的界限，树立正确的交友观。否则，就会影响我们的学习和身心发展。　

答案：ABC

1. 李磊是一位又矮又瘦的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉的风度，所以平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。有一次，他终于鼓起勇气，向一位女同学请教问题，你认为那位女同学应该(　)　

A. 借口有事，不搭理他　

B. 耐心、细致地给他讲解　

C. 嘲笑他，连这么容易的题都不会做　

D. 和他一起共同解决问题　

解析：真诚、尊重是交往的前提。B、D两项符合要求。A、C两项做法清高自傲、目中无人，是不可取的。　

答案：BD

4. 判断正误：避免与异性同学单独出游或者独处。(　)

解析：异性之间要正常交往，广泛地与异性同学交往，这样能吸收众家之长，全面发展。而与异性同学单独相处或与某个异性同学交往过密，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习和身心健康。　

答案：√

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)