题目列表(包括答案和解析)
(三)我在成长
1、我的进步
(1)对社会生活中是非善恶的影响,有什么新的认识和看法?
(2)对如何提高自己分辨是非善恶的能力有了什么新的打算?
(3)自己过去有过不良行为吗?带来了什么样的后果?谈谈今后打算怎样约束自己。
(设置意图:以上三个项目,要求学生通过小组讨论等形式,引导学生主动交流,分享经验,提高学以致用的能力。)
(4)学习了本单元后,在对自己的行为负责方面,应当注意和改进的地方有哪些?
(设置意图:通过学生对照所学,对自己进行认真地分析,真正找到自己的差距,也可以通过自我观察和他人评价相结合的方式,比较准确地了解自己的自我状况,从而进行主动的学习和改进。)
2、还有什么困惑或问题
3、我还希望
(2、3两个板块,教师要引导学生在掌握好本单元内容的基础上提出问题,教师做好解答和反馈)
4、倾听他人的心声
(本版块要求教师引导学生虚心听取、积极吸取他人的意见和建议,并做好相应的改进。)
(二)创新实践平台(略-更具实际情况,此项目不进行。)
1、你是怎么想的?说出来与同学们分享
情境活动一:(见教材P97页材料)
材料1:
议一议:怎样看待小何的这种表现?
材料2:
①张明和这几位同学的做法对吗?
②张明应该怎么做?
2、活动在线
(1)观察社会生活,,感受生活中的真、善、美,并交流收获,进一步提高自己辨别是非善恶的能力。
(2)召开一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的讨论会,就对自己行为负责的意义、如何做到对自己的行为负责等问题充分展开讨论,提高自己的认识能力,培养自己的责任意识。
完成《课时新突破》第十八课练习题。
第三课时(总第24课时)
探究与实践
教学内容:1、走进生活;2、我在成长
教学过程:
2、板书框题:
第二框--如何做到对自己的行为负责
1、复习导入:
(详见《课时新突破》)
第二课时(总第23课时)
教学环节设计:
教学内容:讲授第二框--如何做到对自己的行为负责
教学过程:
2、板书课题:
第18课 做一个对自己行为负责的人
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