2、古人云：“人必先自爱而后人爱之，必先自助而后人助之。”说明了(　 )

A自尊是一个人的立身之本　　　　　　 B自信是一个人的立身之本

C自立是一个人的立身之本　　　　　　 D自强是一个人的立身之本

1、七年级是人生道路上的一个新的起点，从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设新集体。下列观点不正确的是(　 )

A初中生活把我们带进一个崭新的天地，我要珍惜这个新起点。

B在新的班级里，我要珍视新友谊，和同学们一起分享成长的快乐。

C科目增多了，要想在这么多的同学中脱颖而出，实在是太难了，我还是不和他们竞争了。D我要发挥自己的特长，与同学、老师一起，共同创造一个良好的班集体。

21、宽容友善造就了中华民族和谐友爱、宽宏大度的民族性格。唯宽可以容人，唯宽可以载物。为了进一步培养学生宽容的品质。某校七年级一班举办了一次“架起心灵的桥梁”的实践活动。假如你参加了该项活动。请你完成下列内容。

(1)请你列举生活中宽容的格言和警句。(4分)

(2)给曾经误解、错怪甚至伤害过你的人(同学、朋友、父母、老师)说几句话，使他们明白你宽容的胸怀。(6分)

(3)给曾经因为自己的不礼貌或误解而受到伤害的人(同学、朋友、父母、老师)说几句话，求得他们的谅解和宽容。(2分)

20、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

(1)材料中蒋琬的言行反映了他怎样的境界和美德？(4分)

(2)假如有人伤害了你，你将怎么办？(4分)

19、马伟是某校七年级的学生。最近他遇到了一件烦心事：他与张辉原来是一对好朋友，但因一件小事，他对张辉耿耿于怀，很是不满，并在同学们中说张辉的坏话。后来，证明是自己误会了张辉，但见张辉却像没事人似的，一如既往地与他交往。越是这样，他就越感到自己是一个心胸狭窄的人，吃不好饭，睡不好觉。

(1)上述材料中表明马伟是一个怎样的人？张辉是一个怎样的人？(4分)

(2)马伟怎样才能摆脱这种困境？(6分)

18、生活中不同的人对于宽容的理解各不相同。有的同学认为：要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。对此，你的观点是什么？

17、2007年3月17日《北京青年报》登载了一篇题为《宽容，与人交往的法宝》。文章指出：宽容是心理健康不可缺少的“营养素”，严于律己，宽以待人，等于给自己心里安上了调节阀。孩子们很快乐，笑声常伴，因为他们思想简单，生活需要很少。人生百态，万事万物难免都能够顺心如意，无名火与萎靡颓废常相伴而生，宽容是脱离烦扰，减轻心理压力的法宝。

联系你所学知识，谈谈对在生活中如何做到宽容。(8分)

16、从前，有一条大河，河水波浪翻滚。河上有一座独木桥，桥很窄，仅用一棍圆木搭成。有一天，两只小山羊分别从河两岸走上桥，到了桥中间两只山羊相遇了。但因桥面太窄，谁也无法通过，而这两只山羊谁也不肯退让。结果，两只山羊在桥上用角顶撞起来。双方互不示弱，拼死相抵，最终双双跌落桥下并被河水吞没了。

这则寓言蕴含着什么道理？(7分)

15、2007年9月21日，《人民日报》发表文章《师生关系期待互信平等》中指出：值得关注的是，学生与教师最渴望的师生关系具有高度一致性。在学生评价自己“心目中最好的老师”环节中，排在前五位的是:和蔼可亲、脾气好；能够听取学生的意见、信任鼓励学生；宽容，能够理解与关心学生；幽默风趣，有人格魅力；认真负责。这说明(　　 )

① 学生渴望与教师建立平等信任、关心理解、轻松愉快、和谐融洽的“亦师亦友”关系。② 学生和教师之间也需要宽容和理解。这是建立良好师生关系的前提。 ③ 老师要想与学生建立一种和谐融洽的“亦师亦友”关系，就必须具有宽容的品质。 ④ 教师的宽容是师生关系的润滑剂，没有宽容，师生之间很难建立起互信平等的师生关系。

A ①②③④　　　　 B ①②③　　　　　 C ②③④　　　 D ③④

14、莎士比亚曾说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”他这句话告诉我们(　　 )

① 宽容是人与人之间沟通的桥梁，是人们交往中不可缺少的。② 我们应以宽容的心态善待别人，善待自己。 ③ 宽容可以化解人们之间的一切矛盾。 ④ 宽容可以使我们不用通过奋斗就能过上幸福美好的生活。

A ①②③④　　　　 B ①②③　　　　　 C ①②　　　　　　 D ③④