2.了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

1.知道未成年人处处受法律特殊保护。

5、有违法行为的未成年人不能成为未成年人保护法的保护对象。这种说法对吗？为什么？

6、著名教育家马卡连柯说过，“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”结合材料请回答：父母娇惯、溺爱未成年子女是否履行了家庭保护的义务和职责？请说明理由。

7、法律是用来约束违法者的。这个观点对吗？为什么？ 

霍山县七年级思品导学案

第七单元 法律护我

课题　 ：7.2 处处保护　　　　　 课时 　2　

　　　 　主备人 ：汪俊　 程景贤　　　　 时间：2010.12.16

[学习目标]

4、简答：说说我国法律与社会主义道德的关系。

3、承担着保护未成年人合法权益的有(　 )

A、各级政府　　 B、学校　　　　 C、社会　　　　 D、个别公民

2、在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。这表明(　 )

A、法律对全体社会成员都具有普遍的约束力

　B、法律靠国家强制力保证实施

C、法律和道德是有区别的　　　　　　

　D、任何违法行为都要受到刑罚处罚

1、“如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。”列宁这句话说明，法律(　　 )

A、由国家制定或者认可　　　

B、由国家强制力保证实施　　　

C、对全体社会成员都具有普遍的约束力　　　

D、法律有时是苍白无力的

29．以下是七年级某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。

　　 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。

　　 小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！

　　 小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。

　　 小雪：怎么会呢？每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。特别是汶川地震后，你第一个捐出自己的零花钱，老师和同学们都在表扬你啊，你还说帮人的感觉真好！怎会不受欢迎呢！

　　 小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？

　　 小乐：怎么会呢？上次我们班的小虎把你的新钢笔弄坏了，你非但没叫他赔，还先安慰他说：没事的，修一下就好了。小虎觉得蛮不好意思的。

　　 小明：哎！我爸说了，如果期末考试还考不好的话，就让我不要上学了，和他一起去做生意。

　　 运用所学知识，结合材料回答下列问题：

　　 (1)看了小明和同学的聊天记录后，你认为小明在认识自我方面存在什么问题？(2分)

　　 (2)看了小明和同学的聊天记录后，你认为我们应该学习小明的哪些优良品质？(4分)

　　 (3)小明说：“帮人的感觉真好！”确实如此，帮助他人是一件快乐的事情。请你说说这是为什么？(4分)

(4)请你从法律的角度说明小明爸爸的说法是错误的。(2分)

28．小何聪明、能干，学习成绩好，但就是常常瞧不起人。同学做作业遇到困难向他请教，他不屑一顾。有一位同学长得胖了些，小何给他取绰号，取笑他；小组讨论时，小何只顾发表自己的看法，不认真听取别人的意见。渐渐地，同学们不太愿意与他交往了。运用《敬人者人恒敬之》有关知识回答：(本题6分)

　　 (1)同学们不太愿意与小何交往的原因是什么？(2分)

(2)我们要学会尊重别人，必须有怎样的认识和行动？(4分)

27．　　 兰兰是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。

周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙夹在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。

　　　　 这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。

　　　　 回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了！其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，兰兰一下子明白了--没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。(本题6分)

　　 (1)“蝴蝶结”给兰兰带来了什么？(2分)

(2)我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？(4分)