3、你参与过哪些爱国主义教育活动？从其中选择一项谈谈你的感想。(3分)

2、前我国民族精神的内涵是什么？(3分)

每一个国家都非常重视对学生的爱国主义教育。美国每逢升旗仪式时，学生手放胸前，神情庄严地念道：我效忠于国旗和美利坚合众国。波兰则十分重视利用各种纪念性建筑和纪念碑进行爱国主义教育，奥斯维辛集中营参观者络绎不绝，其中80%是青少年。韩国国歌里写道：用我们的意志和精神，热爱我们亲爱的祖国，把身心和忠诚献给她，不管面对痛苦还是欢乐。一字一句铭刻在每个韩国人的心里。

1、知道我国国旗图案的构成及其象征吗？(3分)

3、你的学习生涯中，最令你难忘的同窗是谁？说说你们之间的相互竞争、互相帮助的故事。(4分)

2、21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。在竟争与合作中，怎样处理好自己与人他人的关系，以建立良好的人际关系？(4分)

王路和李正是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，玩、学总在一起。现在到了初二，两个人更是立志想考上同一所高中来继续他们的友情。

那是一次期中考试，王路考得不好，所以想让李正给他开开小灶(李正是班里的学习委员)，以前李正总是大大方方的，可是这回……

李正心想：“就要期末考试了，我给他补课，会不会影响我自己呀？而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。我要给他补课……；还有，听说今年评选荣誉学生的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了……”

李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没想到，多年的友情，就这么淡了。从此，两个人就动上了心眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方的学习时间，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。

1、　 想一想，两个人如果这样继续下去，会导致什么结果。(3分)

2、简要谈谈这件事给我们的启示。(3分)

下课了，在教室里，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：

情况一：乙说：太不像话了！长眼没有？ 甲说：叫什么叫？踩你又怎么样？

情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。

结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：

1、　 请分别为情况一、二设想一下结果。(4分)

3、在公共汽车上，我正坐在座位上，这时上来一位抱着小孩的妇女。

做法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、小明是一位刚从外校转进我班的一名新同学，由于她性格内向，家庭困难，常穿一件土气的旧衣服，同学们都瞧不起她。

做法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由：