12、日常礼貌用语的表达：日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致歉语、告别语。

①早晨或晚上见面时，互问"您好"；初次见面认识，主方可用"您好"、"很高兴和您认识"，被介绍的一方可用"请多多关照"、"请多多指教"。②分别时说"再见"、"欢迎您下次再来"，特定情况的告别可用"祝您晚安"、"祝您健康"、"祝您一路顺风"。③得到别人的帮助时，说"谢谢"、"让您费心了"、"多亏您的帮助"、"实在过意不去"等；④有求他人时说"麻烦您"、"劳驾"、"请帮助"、"拜托了"。⑤打扰别人时，说"对不起"、"请原谅"、"很抱歉"；⑥接受对方道谢或道歉时，回答"别客气"、"不用谢"、"没关系"、"请不要放在心上"，等等。(祝福语：祝您万事如意、心想事成、马到成功、新年快乐、生日快乐、合家欢乐、祝您身体健康，等等。)

11、对人有礼貌的具体做法：①当你面对他人批评时-不要委屈，要提醒自己"闻过则喜"；②当你和同学有矛盾时--不要伤心，要懂得矛盾无所不在；③当有人对你不满时--不要生气，要自勉"走自己的路，让别人去说吧"；④当你做错事时-不要内疚，要记住"吃一堑，长一智"；⑤当你对他人表现不满时--不要愤怒，要知道"得饶人处且饶人"；⑥当你对新环境不适应时-不要焦虑，要相信"人最终能战胜环境"。

9.举止端庄，有什么重要作用？82中间自然段

★　　　 10、为什么说是否文明礼貌，决不只是个人私事？79最后一段

礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

2、为什么说礼貌是尊重的具体表现？　　 79第一自然段

3为什么说礼貌是文明的体现？79最后一段

4什么是礼貌？79第一自然段第一到第三行

5礼貌的作用：①礼貌是尊重的具体表现；②礼貌是文明的体现，有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

6对人有礼貌的表现：对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端正是与人友好交往必备的素养。80页第一自然段

7文明用语有何重要的作用？80页最后一个自然段

8态度亲和有什么重要作用？81到82的自然段

1、礼貌待人是人们崇尚的美德。

礼貌和礼仪，是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。　　 做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。　　　　　　　

17、小堂的案例(见p74)`①他的好奇心要受到法律制裁吗？为什么？要。因为他的行为给同学和公司造成了极大危害，属于违法犯罪的行为。★②对我们青少年有什么启示？青少年要充分认识到这种行为的危害性，认真学习法律知识，增强法制观念。

第七课　　　　　 友好交往礼为先

14、网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？有。(1)要遵守道德。要讲文明、有礼貌，不辱骂他人，有爱心、真诚待人，不欺诈他人等；(2)要遵守法律，这是上网最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家机密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施，等等。(3)要遵守全国青少年网络文明公约的"五要五不要"。

★15、青少年网络文明公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

★16、对网络最容易上瘾的人有哪些？网瘾常常与自身的某些心理因素有关。例如，性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。因为他们在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。

12、小齐的案例(见p73)。①小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？　 会受到黄色信息的危害，甚至走上违法犯罪的道路。②小齐看过黄色网页后，应当如何控制自己的冲动？应当充分认识到看黄色网页对自己的危害，提高自己抵抗不良诱惑的能力，保护好自己，把主要精力和时间投入到学习、锻炼中去，并及时向有关网络管理部门举报这一黄色网站。　　 　　　 13、你如何看待网络交往的"自由"？这种自由有没有限度？网络交往的确比在现实生活中交往更"自由"，但是，这个世界上，没有绝对的"自由"，网络上的自由也要遵守社会的道德规范和国家的法律规范，所以网络自由也是有限度的。

11、梅平的案例(详见p72)。★(1)梅平能与天马见面吗？为什么？　　　 不能，只是通过网络认识而交往，危险性太大。如果真的要见面，也需要有父母或同学朋友等陪同，且需要在人多的公共场所会面，不要单独一人与天马在冷僻处会面，以免发生不测。

(2)梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？　　　　　　 父母、长辈、老师、警察等。

6、网络交往的特点：网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。(无极限)

★7、在网络交往中怎样才能保护自我？　 要提高安全防范意识、辨别觉察能力和自制力。不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。不要浏览不健康的网页，要遵守道德规范和法律等。

★8、在网络交往中应遵守的规则是什么？①要遵守道德规范。②要遵守法律规范。

★9、青少年如何充分发挥网络的积极作用？①可以直接学习网络课程，和学校老师进行直接交流，解答疑难、获取知识；②利用互联网的包容性，锻炼自己独立思考问题的能力，提高自己对事物的分析能力和判断能力；③利用网络的互动性，广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；④利用网络沟通无极限的特点，做一些对他人和社会有用的事，如网上献爱心等，实现自己的人生价值。

★10、小波的案例(详见p70)，请回答：(1)网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷于网络游戏？在游戏的虚幻世界里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，所以那些对学习缺乏兴趣、对现实状况不满、而又无心改变的同学，以及性格内向、不善交际、因环境变化导致成绩下降又难以适应的同学，最容易沉迷于网络游戏。(2)小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系？把学习放在第一位，在休息时间里，以愉悦身心为目的地玩网络游戏，绝不能因为游戏而影响学习。网友的邀请可能给我们带来危险，我们该怎么办？我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参加。(3)过分沉迷于网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？(即网络的弊病)荒废学业，使身心受到摧残，加重家庭的经济负担，对眼睛视力不利，对身体不好，不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁，容易结交损友，破坏家庭幸福，甚至走上违法犯罪的道路。