题目列表(包括答案和解析)
3.我们赞美友谊、珍视友谊,为的是 。
A.在新的环境中凌驾与别人之上
B. 和谐相处,共同进步,各尽所能,风险集体
C. 让别人来为自己服务
D.在自己最痛苦、最无助的时候,让别人来帮助自己
2.下列不属于热情开朗性格的表现是 。
A.尊重他人、助人为乐
B. 经常保持豁达、愉快的心情
C. 对社会漠不关心,待人虚情假意
D.关心同学、班级,乐观向上
[选择题]
(1)单项选择题;
1.下列关于闭锁心理危害的表述,分析有误的是 。
A.有利于建立良好的人际关系
B. 不能获得同学的理解
C. 感受不到人际交往中的温暖
D.回锁紧我们通向友谊的大门
1.把握交友原则,与友同行
交友原则有:
(1) 交友要平等互惠,给予和分担必须是双向的,这样才能做到双赢和多赢;
(2) 宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会更加有趣的朋友,获得更为持久的友谊;
(3) 真正的友谊要坦诚,原则面前要坚定,不能以牺牲原则为代价维持友谊。
(4) 与社会上的人交朋友,要乐交好友,不交损友;
4.人生的道路需要友谊
朋友带给我们温暖、支持力量,让我们感受生活美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
3.什么是友谊
友谊是友好的象征,是亲密的体现,是人类生存不可缺少的精神财富。
友谊是你孤寂时,搭在你肩上的一双温暖的手;
友谊是你忘情欢呼时,背后一双关切的眼睛;
友谊是你垂泪时,借你依靠的坚实肩膀;
友谊是你成功时,默默为你祝福的心灵;
友谊是你失败时,鼓励你的只言片语;
友谊是你需要时,即使赶到的关怀,批评,鼓励
……
自我展示:
请同学们继续补充“友谊是你 时, ;”
友谊是你 时, ;
友谊是你 时, ;
友谊是你 时, ;
友谊是你 时, ;
友谊是你 时, ;
2.人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质
同处在一个班级,我们的人际状况却有很大不同,在班级中受欢迎,有人缘,因此会具有较高的安全感和自信心。人缘好的学生之所以受到同学们的欢迎,往往具有如下的个性特征:
(1) 尊重他人,关心他人,对人一视同仁,富于同情心;
(2) 热爱班级集体的活动,对工作非常负责任;
(3) 待人真诚,乐于助人;
(4) 重视自己的独立性,且具有谦逊的品质;
(5) 有多方面的兴趣爱好;
(6) 有审美眼光和幽默感;
(7) 有动人仪表;
(8) 做事不受感情影响,对事物分析准确;
(9) 包容、稳定;
不受欢迎的品质:
(1) 对承诺不重视,经常失约,失信于人;
(2) 自卑;
(3) 猜疑、做戏、不坦诚;
(4) 贪财,以貌取人,以衣取人;
(5) 对人冷漠,不关心班级,不懂得帮助同学;
(6) 不诚实、说谎;
(7) 以自我为中心,任性、急躁;
(8) 尤其是不惜用谎言或金钱来弥补别人的期望,谎言一旦被揭穿,金钱一旦花光,真实情况被人所知,特别令人讨厌;
自我展示:
在小组内选出两名最受欢迎的同学,向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。
1.积极交往,开放自我才会有良好的人际关系
在与同学的交往中,如果封闭自己,会使人际关系范围十分狭窄,使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更加开朗,人生才能更精彩。
人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,他主要表现在人与人之间在交往过程中关系的深刻、亲密性、融合性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中,在不同的职业、年龄、性别的人们之间,交往的特点不尽相同。
中学生的人际交往范围处于不断扩大的变化交往之中,主要在同学、家人之间进行交往。有幼年时家庭逐渐向社会过度。学校人际交往是中间的过度,对中学生而言,容易产生寻求真正友谊的需要和困惑。
自我展示:
我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何?朋友多吗?让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。
以自己为圆心,画一些同心圆。在圆心写上自己的名字;最靠近你的是知心朋友,写上他们的名字;在稍外一圈写出你较要好朋友的名字,他们和你相处融洽。在外一圈是你一般同学或熟人,你们知识互相认识;最外圈是陌生人,在生活中你和他们会有交往但非熟人,所以不必具体写出他们的名字。
3. 知道交友的基本原则;
学习过程:
2. 知道什么是青春期闭锁现象极其危害;
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